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中职学校电工类实用技术教学的主要方法初探
1
作者
何炳焕
《轻工科技》
2015年第6期149-150,共2页
通过对中等职业技术学校电工类专业学生的学习教学特点的分析,根据其教学目标的现实特点,真正做到因材施教,对在维修电工生产实习教学过程中,应当着重注意的教学问题和教学方法进行初步探索,并着重分析启发式教学对动手能力培养的主要...
通过对中等职业技术学校电工类专业学生的学习教学特点的分析,根据其教学目标的现实特点,真正做到因材施教,对在维修电工生产实习教学过程中,应当着重注意的教学问题和教学方法进行初步探索,并着重分析启发式教学对动手能力培养的主要作用和使学生真正做到理论与实际相结合,学有所成,学有所获的主要意义。
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关键词
教
学目标
知识结构
启发式
教
学
表情动作
图示及示教板
讨论法
类比法
教
学
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职称材料
题名
中职学校电工类实用技术教学的主要方法初探
1
作者
何炳焕
机构
广西动力技工学校
出处
《轻工科技》
2015年第6期149-150,共2页
文摘
通过对中等职业技术学校电工类专业学生的学习教学特点的分析,根据其教学目标的现实特点,真正做到因材施教,对在维修电工生产实习教学过程中,应当着重注意的教学问题和教学方法进行初步探索,并着重分析启发式教学对动手能力培养的主要作用和使学生真正做到理论与实际相结合,学有所成,学有所获的主要意义。
关键词
教
学目标
知识结构
启发式
教
学
表情动作
图示及示教板
讨论法
类比法
教
学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TM1 [电气工程—电工理论与新技术]
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作者
出处
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1
中职学校电工类实用技术教学的主要方法初探
何炳焕
《轻工科技》
2015
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