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利用图示和语境教学英语语法
1
作者
栾志宏
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第5期61-62,共2页
现在,“课标”英语教材都强调对学生英语运用进行交际性能力的培养,对语法采取潜移默化的教授方式,这对于每周只能在几节英语课上才有机会进入英语环境的中国学生来说,难度比较大。其实,必要的语法知识讲解是不可少的。英语语法在中小...
现在,“课标”英语教材都强调对学生英语运用进行交际性能力的培养,对语法采取潜移默化的教授方式,这对于每周只能在几节英语课上才有机会进入英语环境的中国学生来说,难度比较大。其实,必要的语法知识讲解是不可少的。英语语法在中小学生英语学习中仍然至关重要,语法学习能让学生对英语语言规则有明确系统的认识,只有学会语法才能够掌握规范的语言。语法教学的方法多种多样的,而图示法和语境法能够帮助学生更好地掌握英语语法。
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关键词
英语
图示和语境教学
语法
方法
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题名
利用图示和语境教学英语语法
1
作者
栾志宏
机构
石家庄市第
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第5期61-62,共2页
文摘
现在,“课标”英语教材都强调对学生英语运用进行交际性能力的培养,对语法采取潜移默化的教授方式,这对于每周只能在几节英语课上才有机会进入英语环境的中国学生来说,难度比较大。其实,必要的语法知识讲解是不可少的。英语语法在中小学生英语学习中仍然至关重要,语法学习能让学生对英语语言规则有明确系统的认识,只有学会语法才能够掌握规范的语言。语法教学的方法多种多样的,而图示法和语境法能够帮助学生更好地掌握英语语法。
关键词
英语
图示和语境教学
语法
方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
利用图示和语境教学英语语法
栾志宏
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009
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