期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
图示型板书设计三式
1
作者
庄军蓉
《教师》
2015年第28期31-31,共1页
图示型板书是指老师使用较为形象的图画与文字表达教学内容的板书。此类板书舍形真而求神似,图画配合文字,营造出深远的意境,启发学生的想象力,给学生以美的享受。本文就笔者初中的教学实践总结图示型板书设计三式—渐变式、象征式、嵌...
图示型板书是指老师使用较为形象的图画与文字表达教学内容的板书。此类板书舍形真而求神似,图画配合文字,营造出深远的意境,启发学生的想象力,给学生以美的享受。本文就笔者初中的教学实践总结图示型板书设计三式—渐变式、象征式、嵌字式,并简要介绍板书设计背后的思维与思路和设计原则与注意点。
展开更多
关键词
图示型板书
渐变式
象征式
嵌字式
下载PDF
职称材料
题名
图示型板书设计三式
1
作者
庄军蓉
机构
福建省泉州市惠安广海中学
出处
《教师》
2015年第28期31-31,共1页
文摘
图示型板书是指老师使用较为形象的图画与文字表达教学内容的板书。此类板书舍形真而求神似,图画配合文字,营造出深远的意境,启发学生的想象力,给学生以美的享受。本文就笔者初中的教学实践总结图示型板书设计三式—渐变式、象征式、嵌字式,并简要介绍板书设计背后的思维与思路和设计原则与注意点。
关键词
图示型板书
渐变式
象征式
嵌字式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
图示型板书设计三式
庄军蓉
《教师》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部