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基于高中生命科学知识交叉点的教学方法研究
1
作者
丁洪峰
《中学生物学》
2016年第8期15-16,共2页
叙述了将“支架式教学法”“图示表征教学法”和“案例教学法”,运用于高中生命科学知识交叉点教学,具有良好的教学效果。
关键词
知识交叉点
支架式
教学法
图示表征教学法
案例
教学法
下载PDF
职称材料
题名
基于高中生命科学知识交叉点的教学方法研究
1
作者
丁洪峰
机构
上海外国语大学附属浦东外国语学校
出处
《中学生物学》
2016年第8期15-16,共2页
文摘
叙述了将“支架式教学法”“图示表征教学法”和“案例教学法”,运用于高中生命科学知识交叉点教学,具有良好的教学效果。
关键词
知识交叉点
支架式
教学法
图示表征教学法
案例
教学法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
基于高中生命科学知识交叉点的教学方法研究
丁洪峰
《中学生物学》
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