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“过程意义分析法”:一种新的图腾研究方法
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作者 王进 《广西民族研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期59-63,共5页
中外学界在图腾研究方法上的不足和缺陷,致使对图腾现象的研究始终处于众说纷纭、停滞不前的局面和境地。研究图腾现象,一方面要关注其发展的历史过程,另一方面也要探究其蕴涵的实质意义,此两个方面缺一不可。鉴于此,笔者尝试提出一种... 中外学界在图腾研究方法上的不足和缺陷,致使对图腾现象的研究始终处于众说纷纭、停滞不前的局面和境地。研究图腾现象,一方面要关注其发展的历史过程,另一方面也要探究其蕴涵的实质意义,此两个方面缺一不可。鉴于此,笔者尝试提出一种新的图腾研究方法——"过程意义分析法"。 展开更多
关键词 图腾 图腾研究方法 过程意义分析法
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中国图腾崇拜研究之缺憾
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作者 刘德增 《山东教育学院学报》 2003年第6期28-33,共6页
图腾崇拜是一种极为普遍的文化事象 ,文献记载与考古发现透露出中国远古也存在图腾崇拜的信息。但是 ,今人在复原中国远古图腾崇拜时存在一些偏差、缺憾 :一是“泛图腾现象” ,那些在日用器物或祭礼礼器上刻绘的动物纹样大多被目为图腾... 图腾崇拜是一种极为普遍的文化事象 ,文献记载与考古发现透露出中国远古也存在图腾崇拜的信息。但是 ,今人在复原中国远古图腾崇拜时存在一些偏差、缺憾 :一是“泛图腾现象” ,那些在日用器物或祭礼礼器上刻绘的动物纹样大多被目为图腾崇拜 ;二是在使用考古材料时存在拼凑与嫁接材料的现象。我们认为 ,在图腾研究上可以利用“三重证据法” ,藉此我们可以证明东夷人的鸟图腾崇拜 。 展开更多
关键词 图腾 图腾研究 图腾研究的方法 图腾崇拜
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中国高中教育的百年行板——评《最后的图腾——中国高中教育价值取向与学校特色发展研究》
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作者 曲恒昌 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期144-144,F0003,共2页
关键词 教育价值取向 高中教育 中国 考试制度 高考制度 《最后的图腾——中国高中教育价值取向与学校特色发展研究
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图腾探析 被引量:1
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作者 朱群 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 1987年第1期26-34,共9页
一个多世纪以来,对于图腾的研究一直存在着很大的争议,目前,怀疑图腾崇拜的存在和图腾研究的学术价值的观点在西欧特别是在美国风靡一时,甚至垄断了整个学坛,为此,本文不揣冒昧,准备从以下几个方面对图腾进行探析。
关键词 图腾崇拜 氏族社会 原始人 图腾研究 部落 探析 外婚制 氏族组织 图腾现象 无生物
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