被动语态与语言结构顺应理论关照下的图表作文写作——一项基于学生作文的调查分析

把被动语态作为一种语法现象的介绍屡见不鲜。然而,对学生在写作中被动语态的运用情况的调查却并不多见。在语言结构顺应理论的关照下,以图表作文的写作为例,作者调查了212份大学一年级学生作文中被动语态的使用情况,并进一步分析了不同被动语态形式的运用。通过调查发现学生对被动语态的使用情况不容乐观,呼吁在写作教学中应加强学生对语法的使用意识,以顺应不同文体的要求。