图表导学在地理教学中的应用策略分析

利用图表导学不仅可以有效培养学生的学科思维和读图能力，而且有利于突破教材重、难点，优化地理学科“学案导学”教学模式。本文结合教材分析了在高中地理教学中图表导学的应用策略，对图表导学在应用中存在的主要问题进行了总结分析，提出了解决途径，对教学实践有一定的指导意义。

初中历史教学中“讲、练、导”教学模式下“导”的艺术

“导”的艺术，精彩的导入是一堂好课的关键；以趣导学，激发学生探究欲望；问题导学，调动学生历史思维，加强学生自主学习；图示导学，激起学生的学习兴趣，开发学生的智能；图表导学，便于学生理解和记忆抽象的历史知识：纲要图示导学，能使线索清晰，便于学生记忆。