运用图表资源提高高中历史课堂教学实效的策略研究

目前,国内研究者的关注点在图表资源的分类、意义方面,并侧重于教师的教,且多停留在理论层面。而在课堂实践活动中,对图表资源的开发和设计及学生如何学图表资源的研究相对有限。本文旨在分析如何运用图表资源提高高中历史课堂教学实效。

浅谈高中生物教材中“图表资源”的开发利用

高中生物教材不仅是沟通学生与知识的桥梁,也是教师进行教学活动的参考和媒介。拟以人教版必修模块为例,对高中生物教材中图表资源的开发利用进行简要分析,旨在促使教师不断挖掘开发教材中的图表资源,把开发成果运用到教学实践中去,提高课堂效率。

基于图表资源的科技论文多元化传播探索实践

图表是科技论文的重要组成部分,图表资源更是科技期刊提供知识服务的重要数据源。科技期刊图表资源具有复杂性、存量大且持续增长、可重复使用、价值链未形成等特征。在分析国内外典型图表数据库的基础上,介绍煤炭科学研究总院出版传媒集团图表库的建设背景、建设目的、实施路径,以及建设过程中的难点和解决对策。通过图表资源的标准化加工、结构化存储等激发了论文传播的内生动力,有利于科研成果的多元化传播。

图表资源在历史课堂教学中的妙用

历史图表资源内容丰富,类型多种多样,趣味性与直观性强,是初中历史教科书的有机组成部分。在历史教学过程中,教师若能灵活、巧妙地运用图表资源,能增强学生的读图能力与创新能力,帮助学生树立开放意识,强化对学生的审美教育。

图片与图表融合——培养学生能力的重要途径

图片与图表在实际教学中常处于被遗忘的角落,老师对其重视程度不及文本,而学生则更多地关注形象生动的图画。文章以＂原子的构成＂为例,简述图、表在培养学生能力中的作用。

远程多媒体法学教学设计研究

远程多媒体法学教学设计,要以学生的自主化、个性化学习为中心,以实现文本资源、视频资源和图表资源三者之间的有机结合为手段,为学习者提供更优的教学服务。