图表转换策略在小学英语教学中的应用

《英语课程标准》指出，“教学活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，发展用英语解决实际问题的能力。”“有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。”在小学英语教学中，我们经常会遇到这样的现象：一段文字材料学生朗读起来非常流利，可表演或背诵时却记不住，回答问题的正确率也不是很高，原因在于学生没有掌握处理和使用信息的有效策略。小学生形象思维丰富，直观教学是常用的教学手段。图表转换策略（Transitional Device，TD）是直观教学的重要手段。它把教学内容转换为条理清晰的图表形式，使小学生对教学内容一目了然，从而达到知识的巩固和问题的解决。图表转换策略能在词汇、句型、对话、短文等教学中起到举足轻重的作用，对于培养小学生的阅读理解能力和听力等也有深远的意义。