一种利用符号算法的自适应图象位移估计算法

本文提出了一种利用符号算法(Sign Algorithm)的自适应图象位移估计算法,这种迭代算法能直接估计出运动图象序列中两祯目标图象的位移。本文还对算法的性能进行了详细的理论分析,得出估计方差与信噪比、图象相关函数等参数之间的定量关系式,以及由于坐标量化而引起的算法对图象特征的限制条件。理论分析和模拟表明,它具有较强的抗干扰能力和计算量少,便于实时实现等优点,可应用于成象跟踪和图象编码等领域。

追击问题的图象解法

追击问题涉及到物体的动力学、运动学问题，以及两运动物体在时间、位移、速度等方面的相互联系．在处理追击问题的各种方法中，图象法具有直观形象的优点，且往往能收到事半功倍的效果．

直线运动图象的数学原理

直线运动中最基本的图象是s-t图象和v-t图象．这两种图象的数学原理是最简单的一次函数和二次函数．

由位移—时间图象教学引发的思考

按照现行高中物理教材对位移一时间图象的定义,在教学实践中不断地引起师生的困惑与质疑。从教学中产生的质疑出发,查阅资料、探究分析,提出解决问题的建议。

高考复习要关注速度——位移图象斜率的含义

结合高考题和模拟题分析了速度一位秽图象斜率的含义,指出只有初速度为0的匀加速直线运动,其速度一位移图象的斜率才等于时间的倒数,所有的速度一位移图象的斜率都等于瞬时加速度与同一时刻瞬时速度的比值,并讨论能否利用v-x图象求时间。

相平面法在物理学中的应用

本文从常微分方程的应用角度,用相平面方法处理运动学中的两个向题。在这里,数学中的直观形象的几何图形与物理学中的鲜明而深刻的运动性质融为一体,旨在体现数理结合的必要性与优越性。

“物体的运动”教学易被忽视的问题

一、对必修教材“物体的运动”，忽视强调它是运动学中的质点运动学部分物体是有形状和大小的，如果物体在受力时，其形状和大小的变化忽略不计，则该物体可视为刚体．如果物体的形状和大小与所研究的问题无关或者所起的作用很小，则该物体可视为一个有质量的几何点，即质...

教学中要重视物理名称对学生造成的困惑

物理学中有些物理量、物理概念的名称学生一看就明白其含义，但是有些物理量的名称，容易给学生造成困惑，本文举列举三个例子说明，希望教学中引起物理教师的重视。