日语动词「当たる」的多义性认知

认知语言学认为语言是认知的表征,语言研究必须和认知研究结合起来.池上嘉彦总结认知语言学的基本观点用一句话概括就是“语言是通过人的认知活动赋予（表达）动机的.”认知语言学注重人的认知能力,认为在人的认知活动中,语言作为认知活动的媒体,必然会带有某些认知倾向,并非不可解释或者任意的.本文尝试分析了日语动词「当たる」的多项语义,运用完形理论以及图-地反转、换喻等认知模式,分析日语动词「当たる」的语义形成过程.