网络亚文化的圈层化现象对青年大学生的影响和应对策略研究

现今,网络亚文化的圈层现象凸显。圈层内外网络暗语迭代速度快、扩散效能强,圈层内成员交往的情感纽带加深,呈现出独特的网络样态。青年大学生在精准化推送的网络生态中,在信息层面、心理层面、行为层面都迎来了现实的隐忧。“信息茧房”、“情绪茧房”、“文化消费主义”,影响着拔节孕穗期的青年大学生的成长。认清现实影响,通过恰当引导圈层主流价值,丰富校园文化建设,培养大学生主体意识和批判意识,以优化引导进路。

高校大学生网络社交圈层化现象分析及对策思考

大学生网络社交圈层化现象,是当前高校思政教育工作者面临的新情况。通过实证调研分析,发现圈层自身呈现稳定性与可变性并存、虚拟性与现实性并存,圈层内部呈现确定性与随机性并存、强关系与弱关系并存等特点,圈层之间呈现复杂性与不可预知性并存、公共性与私密性并存。高校思政教育工作者应当融入大学生圈层,深入了解学生思想动态;加深对圈层的理解,不断创新交流方式;线上线下相结合,积极做好正向引领。

网络圈层化背景下大学生社会心态的矛盾与调适

现实社会和网络社会构成了大学生成长的二元社会环境,网络圈层化成为影响大学生网络社交的重要社会现象。在网络圈层化影响下,大学生的社会心态逐渐呈现出矛盾表征:佛系、躺平与内卷共生,社交恐惧与网络晒秀共生,政治冷漠与政治热情高涨共生等。网络信息圈层化、网络社交圈层化、网络行为圈层化使大学生的社会心态呈现出极端化、非理性化、娱乐化的特点。各教育主体要主动破圈,筑牢思想政治教育主阵地;精准治理,把握网络治理方向盘;正面引导,弘扬主流思想主旋律;提升素养,重塑时代新人新角色,合力推动网络圈层化背景下大学生积极社会心态的培育。

解构与重构:圈层化视域下网络主流意识形态话语传播力提升研究

在情感需求、算法技术和资本逻辑的叠加驱动下,网络场域的圈层化已成为当前网络的基本样态。圈层化背景下,圈层交互区隔化、圈层内容同质化、圈层信息泛娱乐化等问题影响着网络主流意识形态话语的传播力,使主流意识形态面临着话语主体的引导力被削弱、话语客体的凝聚力被离散、话语内容的说服力被消解的风险。应着眼于网络主流意识形态话语传播的“趣”“效”“序”“质”,嵌入“有意思”的表达方式,拓宽主流价值“领地”,营造清朗网络空间,提升网民媒介素养,进而为提升网络主流意识形态话语传播力赋能。

“圈层化”视域下网络主流意识形态话语面临的挑战及其应对

“圈层化”是网络社群发展的新趋势,在此背景下的“信息茧房”效应、“群体极化”倾向和“交互区隔”程度不断被强化,致使“圈层化”视域下网络主流意识形态话语出现内容失调、权威失落和传播壁垒等现实困境。当下,话语之所以难以“破圈”,究其原因在于算法机制窄化话语传播渠道、圈内典型意见削弱话语认同以及圈层壁垒阻碍话语“入圈”。因此,必须打造新媒体传播矩阵、加强良性互动交往、推动圈内外话语联动,实现话语窘境超越,从而提升话语的穿透力、认同度和辐射力。

网络“圈层化”对大学生思想政治教育的影响及应对措施研究

网络“圈层化”的现象经常被观察到,因为大学生越来越倾向于在互联网上与那些与自己有着相似兴趣和观点的人互动。这种圈层化的现象有时候可以促进信息共享和交流,但也有可能导致信息的封闭和信息茧房效应。大学生通常会因为只接触到符合自己观点的信息,而忽视了其他观点的存在,这可能会进一步加剧大学生对社会认知和信息不对称的问题。因此,研究网络“圈层化”,对大学生思想政治教育有很深的现实意义。本文对陕西省某高职院校进行了问卷调查和访谈,通过数据分析,结合学校实际情况,提出了削弱网络“圈层化”的建议和措施。

大学生网络社交圈层化:逻辑理路、特点探究与引导机制构建

随着网络信息技术的迅猛发展,个体社会交往模式突破了以往地缘、血缘等方面的限制,大学生在网络平台上开展基于兴趣偏好、情感共鸣的圈层化社交,给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。高校思想政治教育者应深入理解大学生网络社交圈层化的逻辑理路和时代特征,增强思想政治教育内涵,从融圈、破圈、出圈、扩圈四个阶段全面构建系统化的引导机制,筑牢网络思想政治教育阵地,增强主流价值观在圈层中的渗透和传播,充分发挥其向心引领作用,培育时代新人。

基于网络社交圈层化探索大学生思想政治教育引导策略

囿于大学生自我价值的诉求、现实交往的隔阂以及大数据精确服务的推动,大学生网络社交圈层化现象日益凸显。圈内人际粘合性和圈层壁垒排外性、群体标识鲜明性和价值观念极端性、信息共振集中性和网络互动消遣性等特点,给大学生思想政治教育带来了契机和考验。为应对这些挑战,高校应坚持以生为本,合力探寻网络圈层赋能大学生成长新路径;以学为基,将网络社交圈层融入思政教育新阵地;以导为要,多维联动构建思政教育新格局。

透视大学生网络社交圈层化

网络社交已经成为大学生社交生活的重要组成部分。随着网络社交在大学生社交生活中占比的扩大,大学生网络社交圈层化现象开始出现,并对大学生产生了一定的影响。现探讨网络社交圈层化形成的原因及其对大学生社交、心理和学习等方面产生的影响,并通过对相关文献的综述和案例分析,提出应对大学生网络社交圈层化的策略,包括促进多元交流、加强社交技能培养和营造开放包容的社交氛围。

大学生社交网络圈层化的现象分析及引导策略研究

随着网络社交的普及,大学生渐因兴趣与爱好的相似性,在网络上形成了一种圈层化的聚集,因大学生的价值观养成正处于关键时期,圈层化的形成一定程度上满足了他们在现实生活中无法满足的情感需求。目前,大学生网络圈层化呈现出信息相对封闭、兴趣排他性与内部分化性,针对大学生网络圈层化的特点,分析社交网络圈层化对大学生的行为方式与思维意识产生的影响,探索形成网络圈层社交的原因,从家庭、学校与个人的角度分析行之有效的教育引导策略,对规范大学生网络社交行为,主动占领网络思想政治教育阵地,引导其树立正确的价值观与行为意识等具有重要意义。

基于网络社交圈层化的大学生思想政治工作优化研究

网络社交圈层化是一种在网络虚拟环境下,仅在自己特定的社交圈层中传播兴趣爱好、价值观念的现象,它具有广泛性、私密性、自主性、有限性等特征。网络社交圈层化因“趣”成“圈”的圈层场域迎合了当代大学生的心理需要,但也在一定程度上使教育者与大学生之间的信息交互陷入困境。新时代背景下,高校思政教育工作者要外扩圈层、整合圈层、监督圈层、再造圈层,实现教育联动,不断优化思想政治教育工作,打破教育主客体信息屏障,增强思想政治工作的实效性、针对性。

当代青年网络“圈层化”的困境与出路

网络圈层是青年参与社会交往、体现社会存在、构建自我认同的重要场域。然而,当前青年网络圈层面临“圈层化”困境,具体表现为圈层身份的区隔性与排他性、圈层思想的去价值化与虚无化、圈层信息的碎片化与泛娱乐化、圈层表达的对立性与群体极化。究其根本,个体的原子化倾向致使青年“围圈自困”,娱乐的商业化趋势导致圈层“价值失范”,网络的算法推荐引发信息“茧房效应”。因此,解决网络“圈层化”困境,引导青年实现破圈发展,必须坚持“一元引领,综合治理”的理念,发挥政府、社会、学校等各方主体力量,从疏通渠道、优化供给、加强引导、内外共治等层面协同推进。

数字时代文艺批评的“圈层化”与“破圈”之道

当下“人人都是批评家”的“狂欢式”批评背后隐藏着“圈层化”的危机。“圈层化”不仅是数字时代社会关系的基本特征,也是当前文艺批评的主要问题。在由“学术圈”“自媒体圈”和“饭圈”构成的批评生态中,每个圈层都建构了一套具有独异性的“批评密码”。实际上,这种“圈层化”的痼疾既与数字资本、消费主义的扩张紧密相关,又与人文学术研究本身和现实问题的隔膜有关,体现了批评话语生成机制的异化,由此造成了数字时代文艺批评的有限性融通和公共批评的丧失。为此,我们主张一种融合历史学与现象学、尊重文本经验与阐释批评、倡扬多样化与在场性的“新感受力批评”。它以更纯粹的姿态直面数字时代的文艺现实,不仅为我们提供了一种数字时代恢复感知批评的新契机,也为未来文艺批评的发展提供了有益的探索。

青年网络圈层化的样态、生成逻辑及引导进路

随着网络信息技术的发展,青年网络圈层化成为了显著的群体现象。内容小众、表达方式多样;圈内粘性高、圈圈相区隔,圈层化呈现出独具特色的网络样态。青年网民在精准化推送、个性化定制的网络生态中,在心理层面和社会层面迎来了现实的隐忧。“群体性孤独”“群体极化”等现象影响着拔节孕穗期的青年学生成长,需要通过恰当指挥、因势利导、挖掘优秀内容资源等措施进行优化引导。

网络社交圈层化对大学生价值观的影响及对策研究

信息化时代,网络社交媒体迅速发展演变为人们传播信息、娱乐消费和人际交往的主要工具,成为大学生人际交往的新形式和新手段。以网络社群为单位的大学生网络社交圈层化现象,反映了大学生的思想文化状况。由于网络圈层的封闭性、层级性和群集性特点限制了大学生信息传播范围和人际交往空间,因此大学生的价值观养成受到圈层化的影响更多。为深入剖析大学生网络社交圈层化现象及对大学生价值观造成的消极影响,引导大学生走出虚拟社交圈层,正视网络社交圈层问题,文章综合传播学、思想政治教育等学科视角,采用文献研究、问卷调查、深度访谈、实证分析等方法,对大学生网络社交圈层造成的消极影响进行调查分析。分析发现,大学生网络社交圈层具有信息获取封闭化、认知水平圈层化、网络社交娱乐化和价值判断群极化等特点。基于归纳分析和联系实际,分析网络社交圈层化对00后大学生价值观产生的不良影响,综合媒介依赖理论和马克思主义理论,从破解圈层传播障碍、搭建网络社交社区、化解群体极化风险、再造主流圈层四个方面,提出化解大学生网络社交圈层化影响大学生价值观培育路径的建议,融合网上和网下的教育场域,以网络社交圈层为载体加强对大学生网络价值观的引导。文章深入分析了大学生网络社交圈层的特点,对其产生的不良价值观影响予以关注,但是未对网络社交圈层问题进行深入分析,在网络社交圈层对大学生价值观形成的影响分析上也存在思维局限性。

圈层化传播对网络舆论走向的影响

近年来,个别网民在朋友圈、微信群内发布的不当内容突破圈层化传播,流向公共舆论场,进而主导引导舆论走向,加剧舆论场的对立与撕裂,侵蚀意识形态领域,也给网络舆情的管控带来新的挑战。本文结合一些典型传播事件,解析圈层化传播对网络舆论的影响,并提出应对建议。

网络社交“圈层化”对高校思想政治教育的挑战及应对

当前网络社交“圈层化”现象突出,需引起足够重视。网络社交“圈层化”具有在圈层传播中圈内开放与圈际分离、圈层群体话语权中平等性与层级性并存、圈层表达上圈内同质与圈际异质等特征,成因主要有社会思潮多样化、媒介服务精准化、认知结构碎片化。通过研究网络社交“圈层化”背景下圈层传播封闭性、圈层群体极化和圈层表达脱序化对高校思想政治教育的挑战,提出高校要增强互动参与度,加强校园文化建设与价值引领,构建“大思政”育人格局,从而引导网络社交“圈层化”影响下的大学生形成正确的社交价值观。

大学生网络社交圈层化的特点、影响及引导策略探析

新媒体的迅速发展极大促进了大众话语权的下沉,小众文化和圈层文化随即发展起来。大学生正处于价值观形成和思维养成的关键时期,对于情感价值的诉求尤为迫切,而圈层的形成恰好可以使他们在精神上寻求慰藉、在现实中满足需求,这也造成大学生网络社交模式往往呈现出显著的“圈层化”表征。大学生网络社交圈层化作为大学生网络思想政治教育研究的重要内容,越来越受到学者们的高度关注。目前,大学生网络社交圈层化呈现兴趣爱好相似、信息交流闭塞、社交网络分化等特点,其影响因素有兴趣爱好、人际关系、地域差异、社交平台、社会环境等。大学生网络社交圈层化的影响有正面的,也有负面的,其正面影响包括提高社交效率、促进个人成长、增强社会认同感、提高生活质量、促进交流和合作。其负向影响包括加剧同质化现象、影响人际交往能力、加剧社交焦虑、增加信息过载、影响自我认同。针对大学生网络社交圈层化的特点和影响,文章提出拓宽大学生的兴趣爱好、促进信息流通、加强社交网络融合和提高信息素养等策略,旨在主动占领网络阵地,最大限度规避大学生网络社交圈层化带来的风险挑战,激发其内在文化创造力和创新力,使其成为推动社会主义先进文化蓬勃发展的重要力量和源泉。

大学生网络社交“圈层化”困境与引导策略研究

网络社交时代,网络社交“圈层化”深刻影响着大学生人际交往形式的转变和对价值取向的把握。通过对大学生网络社交的行为表征分析可以发现,“圈层化”趋势在沉默螺旋、信息孤岛以及群体极化效应的作用下,一定程度上削弱了网络思想政治教育工作的实效性,加大圈层鸿沟与舆论风险化解难度。对此,可通过“认识—融入—升华”圈层,进一步把握大学生网络社交圈层话语体系,健全以人为本的舆论引导机制,打造网络育人新阵地,对大学生的网络社交进行价值引领和行为引导。

网络舆情“圈层化”的生成机理、治理困境及应对策略

网络舆情“圈层化”的出现促使网络舆情在传播路径、内容、场域等方面发生结构性的变化,加剧网络舆情的传播路径窄化、信息内容群体极化、传播场域闭环化,增加网络舆情有效应对的难度。针对网络舆情“圈层化”的生成机理,归纳分析网络舆情“圈层化”治理困境,探寻出以意见领袖增强思想引领有序性、以议题设置占据话语传播主动权、以管理矩阵提高舆情治理实效性的应对策略,为有效应对网络舆情提供借鉴。