基于聚类分析法的土地利用功能分区研究——以广西壮族自治区罗城县为例

土地利用功能分区是土地利用总体规划中的重要内容,为区域建设规划、生态保护和土地管制提供了科学依据。本文以广西壮族自治区罗城县为研究对象,在充分考虑区域自然、社会、经济和土地利用现状的基础上,筛选和确定土地功能分区指标因子,建立区域土地功能分区指标体系,采用聚类分析方法,计算确定样本之间的相似性或差异性,以地域相似性和差异性,划分区域土地利用功能区。结果表明:将研究区域划分为优先建设、重点建设、引导建设和限制建设区,与该区域土地利用和经济发展水平是吻合的。

层次聚类分析法在连州市土地利用分区中的应用

以广东省连州市为研究对象,结合当地实际建立土地利用规划分区指标体系,并利用SPSS11.5统计分析软件,选用层次聚类分析法对广东省连州市土地利用分区进行定量分析,同时结合连州市各乡镇的实际情况对分区方案作对比分析与定性分析,最终确定土地利用分区结果,同时表明层次聚类分析法在土地利用分区中是可行的。

聚类分析在土地利用功能分区中的应用——以西安市雁塔区为例

土地利用功能分区对土地合理、集约利用以及地方经济的快速、持续的发展发挥着重要的作用,是土地利用总体规划的重要组成部分。在介绍系统聚类分析方法的基础上,以西安市雁塔区为例。在实验区内以街道办为单位,选取具有代表性的参考因子来量化分析进行土地利用功能分区。

基于系统聚类分析法的土地利用分区的研究——以新疆伊犁州直为例

土地利用分区有利于因地制宜合理利用区域土地资源,指导区域经济可持续发展。以新疆伊犁州直为研究对象,构建土地利用分区指标体系,利用SPSS的系统聚类分析功能对伊犁州直县市土地利用进行定量分类。在坚持生态环境保护、不突破行政辖区等原则下,结合县市社会经济发展要求,最终将县市划分为城镇工矿发展区、生态旅游综合发展区、基本农田保护区和生态农业综合发展区四个土地利用分区,并指明土地利用导向。

系统聚类分析法在统筹区域土地利用分区研究中的应用

借鉴系统聚类分析法,以广东省汕尾市为例,通过选取相关特征指标作为土地利用分区基础,利用社会经济统计软件SPSS的分层聚类((Cluster)功能,进行了Q型分类,并最终确定了汕尾市土地利用分区结果以及土地利用调控目标和管制规则。

层次聚类分析法在土地利用分区中的应用——以益阳市南县为例

以益阳市南县为研究对象,结合当地实际建立土地利用规划分区指标体系,并利用SPSS统计分析软件,选用层次聚类分析法对南县土地利用分区进行定量分析,同时结合南县各乡镇的实际情况对分区方案做对比分析与定性分析,最终确定土地利用分区结果,同时表明层次聚类分析法在土地利用分区中是可行的。

基于主成分—聚类分析的泉州市土地利用功能分区研究

根据泉州市的土地利用综合状况,选取14个指标建立评价指标体系,利用主成分分析法对泉州市进行土地利用综合评价,运用系统聚类将结果分为4个片区,并应用Arc GIS技术绘制泉州市土地利用功能分区图.针对不同类型的土地利用功能区,分析其土地利用特点并提出相应的改善措施,为今后泉州市合理利用土地、提高土地利用效益等提供参考依据.

基于聚类分析的陕西省土地利用分区及建议

通过选定土地利用功能分区的指标体系,依据统计数据,以聚类分析法为基础,借助SPSS软件,对陕西省10个市区进行了系统聚类分析,构建了陕西省土地利用功能分区等级体系,并针对陕西省土地利用现状的特点以及经济发展趋势,得出了陕西省经济发展与地域特点的联系。将陕西省土地划分为三个区域,并根据结论给出建议,以实现经济发展与土地利用的和谐可持续发展。

西藏自治区土地利用功能分区研究

采用系统聚类法,选取土地利用结构与利用效率指标,将西藏自治区划分为中心城市发展区、人口-产业集聚区、能源-矿产资源重点开发区、农牧业发展区、生态环境保护重点区,并综合评述了各分区土地利用特征及土地利用管制措施。

大湄公河次区域土地利用功能分区研究——以老挝中部地区为例

土地是人类进行一切社会经济活动的载体。依据不同区域的自然资源禀赋、社会发展状况及土地利用特点,以土地利用功能多样性为基础,对各类用地的合理配置与布局形式等进行空间划分,最大限度地发挥土地生产潜力。本文以位于大湄公河次区域的老挝中部地区为例,利用遥感、移动测量等技术手段,采用层次分析法与系统聚类分析法,将研究区划分为4个功能区,有针对性地提出土地利用方向及调控措施,有利于促进区域社会经济协调发展,并丰富该地区在土地合理利用与分区等方面的理论研究成果。

枣阳市土地利用主体功能分区

本文结合国家提出的主体功能区发展思路和枣阳市实际情况,构建了包含土地利用、土地利用经济效益、土地利用社会效益及土地利用生态效益4方面的16个指标体系;然后利用SPSS软件对各区指标进行聚类分析;最后结合GIS将枣阳市分为优化开发区、重点开发区、限制开发区和禁止开发区四个功能区,并对各区提出发展战略。本研究可为枣阳市土地利用规划提供决策依据,同时也能为开展县域土地利用主体功能分区提供借鉴。

兴城市土地利用功能分区研究

以辽宁省兴城市为例,根据兴城市土地利用现状和区域差异,选取了适合兴城市土地利用分区的评价指标体系,利用系统聚类分析法,将兴城市分为优化开发、重点开发、适度开发和控制开发4个功能分区。运用GIS软件制作了兴城市土地利用功能分区专题图,针对各个区域的特点,提出了相应的调控措施,为实现兴城市土地资源的可持续利用提供依据。

基于两维图论聚类的辽宁省土地利用多功能性分区

辽宁省土地利用功能间的矛盾相对突出,明晰区域土地利用多功能的现状、进行土地利用多功能性分区可为促进区域土地利用功能的协调发展提供依据。选取2017年辽宁省县域土地利用生活、生产、生态方面22个典型指标构建区域土地利用多功能性评价指标体系,运用熵权法和两维图论聚类法进行土地利用多功能性评价及分区研究。研究发现:1)研究区生活功能高值区于中部呈斜"X"状分布,生产功能值主要呈现以沈阳为中心的"环状"递减蔓延结构,生态功能值由外至内逐渐减少。2)区域县域生产功能和生活功能呈显著正相关,生产功能和生态功能呈显著负相关。3)根据区域土地利用多功能值和两维图论聚类法可将研究区划分为辽东生态功能优势区、辽北功能欠协调区、辽南功能相对均衡区以及辽西功能欠发展区。研究结果可为县域尺度国土空间规划的制定与实施等提供技术支撑和科学依据。

基于GIS的忻州市土地利用分区研究

以忻州市为例,研究了基于GIS方法的层次分析法和统计聚类法在土地利用分区中的应用。首先建立分区指标体系,并利用层次分析法确定指标权重;然后利用GIS的统计、分析功能获得原始数据,并进行SPSS聚类分析;最后利用GIS的空间叠加分析和图形输出功能,得到较科学的分区结果,将忻州市划分为4个土地利用一级区、12个土地利用亚区,为土地管理者提供决策依据。

鄱阳湖生态经济区主体功能分区研究

研究目的:对鄱阳湖生态经济区划进行主体功能分区为建设"环鄱阳湖生态经济区"、引导空间开发秩序和均衡发展提供决策支持。研究方法:根据《国务院关于编制全国主体功能区规划的意见》所确定的基本原则和方法,利用资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力三个指标,采用因子分析法和聚类分析法。研究结果与结论:将鄱阳湖生态经济区29个基本单元区划为优化开发区、重点开发区、限制开发区和禁止开发区。政府应根据区划结果制定和实施相应的政策,使鄱阳湖生态经济区内社会经济发展与生态环境保护和谐。

四川省犍为县统筹区域土地利用研究

通过对犍为县土地资源的自然和社会经济条件的地域分布规律的分析,利用主成分分析法筛选出人口密度、农用地比例、建设用地比例、水域比例、国内生产总值、工业总产值、山地比例、丘陵比例、低丘岗地比例和平坝比例10个因子作为分区的指标,然后以乡(镇)为分区单元用聚类分析方法进行分区,最后根据犍为县区域自然条件影响进行区域调整,形成3个土地利用区域城镇建设综合发展区、现代农业调整优化区、生态功能保护区。并针对各区的土地资源特点,提出了土地利用的主要方向和土地持续利用的对策措施。

欠发达县级市域土地利用功能分区研究——以吉首市为例

我国人多地少,正值工业化、城镇化加速发展时期,欠发达山区土地资源供需矛盾突出,因此,可以通过土地利用功能分区来加强用途管制。在借鉴国内外研究的基础上,以欠发达地区山区的吉首市为例,采用系统聚类法,构建了欠发达县级市域土地利用功能分区指标体系,对市域内土地进行功能分区,并根据各区域的不同特点,提出了土地合理利用的发展方向和用途管制建议。

基于GIS和组合赋权法的农村生态功能适宜性评价及管制分区——以义乌市岩南村为例

在村级土地利用规划过程中进行生态功能适宜性评价,以了解农村生态质量状况、明确农村生态功能适宜程度及空间分布,为村级土地利用规划中土地利用方向的确定和空间布局的划分提供科学的生态适宜依据,从而更好地协调农村发展建设和生态环境保护的关系有着至关重要的作用。以岩南村为例,开展了农村生态功能适宜性评价及应用研究。以高分辨率航空影像为数据源,从地形条件、土壤资源、生物资源、水资源、人类干扰5个方面建立了评价指标体系;利用组合赋权法确定各评价因子的权重值,构建了生态功能适宜性评价模型;以栅格为评价单元,在GIS支持下,对岩南村进行生态功能适宜性评价。并根据评价结果划分了生态功能适宜等级,制定了分区管制措施,提出了土地利用建议,旨在为岩南村土地利用规划提供指导。

“城市空间结构”教学设计、反思及评析

(湘教版普通高中地理课程标准实验教科书《地理》必修Ⅱ第二章。)一、教学目标知识与技能:了解影响城市功能分区的主要因素,并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。过程与方法:利用个案分析,归纳城市功能区划分的依据和研究过程。情感态度与价值观:通过本节课的学习,明确城市功能分区的必要性和必然性,提高理论联系实际的能力。二、教学重、难点城市功能分区和空间结构。三、教学方法关于“城市功能分区和空间结构”,教学中要使学生会分析城市的空间结构,会解释这种结构特点的形成原因,采用个案分析法,找出典型、具体的城市,说出其有什么样的土地利用方式和功能分区,并归纳出这种分布特征。