时代命题、影像表达与价值书写——乡村振兴题材纪录片《土地我们的故事》创作特点探析

纪录片《土地我们的故事》以乡村振兴为背景,呈现了一部关于土地的百年家国史。整部作品以农民主人公口述历史为经,农民与土地、农民与中国共产党之间的深厚情谊为纬,全景式展现了乡村振兴战略实施后,中国农村与农民翻天覆地的变化。文章从时代命题、影像表达、价值书写等方面入手,探析乡村振兴题材纪录片《土地我们的故事》的创作特点和寓于内核的时代价值。

口述历史纪录片中代际记忆传承路径研究--以《土地我们的故事》为例

在人类文化的长河里,土地承载了人类热爱生命、尊崇道德、文化记忆的集体无意识。随着现代化进程不断推进,土地作为承载回忆和文化的地点正慢慢被取代,不可避免地会出现因不同代际传承记忆的断裂而导致代际记忆差异化的问题。《土地我们的故事》是中国第一部以农民为主人公的口述历史纪录片,以“大时代、小人物”的视角,通过口述史的方式书写了过去100年间中国人与脚下土地之间的复杂情感,通过视听表达与传播方式的大胆创新,让跨时代、跨地域的人能够共享文化记忆,获得深层次的归属感和认同感。

高校文化生态教育——以中国人民大学文化生态课程“北京英语导游”为例

人类文明正从农业文明、工业文明走向生态文明。文化生态与环境生态一体共生,高校教育应当契和时代要求,开发更多的文化生态课程。结合笔者讲授的文化生态课程——"北京英语导游",在文化生态学视角下,从土地的故事、爱国主义、中国特色新型城镇化道路、文化创新、民族文化身份、永远的高校文化生态教育等方面,探讨与时俱进的高校文化生态教育。