教育用地价值变动分析研究——以河北农业大学为例

土地这种自然存在的非劳动创造的资源,是一种特殊的商品,具有价格,也存在价值。在现实中,有土地参与的经济活动中,土地都是以商品的身份在流动,土地有价格,也具有价值。教育用地价值分为实际使用价值、选择价值和存在价值三方面。