生态文明建设背景下《土壤学》实验课教学改革建议--以韶关学院为例

为完善和创新《土壤学》实验课教学内容和授课方式,提高教学水平、促进《土壤学》与时俱进,以韶关学院为例,分析了《土壤学》实验课教学现状和存在的问题。分析认为,当前《土壤学》实验课教学存在学时有限、课程内容不够新颖,缺乏先进的实验设备和多媒体教学设备等问题,影响授课效果和授课进度。应增加学时、配置新型精密仪器和多媒体设备或虚拟仿真教学设备,为《土壤学》实验课教学改革、完善实验分析技术、指导学生实验提供便利。