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新农科背景下基于OBE理念的“土壤资源调查与评价”课程教学模式改革研究
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作者 兰帅 郑诗樟 +2 位作者 梁丰 陈秀龙 秦张杰 《教师》 2024年第13期108-110,共3页
“土壤资源调查与评价”课程的基础理论具有知识抽象性和实践应用性,课堂教学以理论为主,实习为辅。但这一理论与实践相分离的授课模式难以满足新农科建设所需的具有创新意识、创新能力和科研素养的新型农林人才的培养。文章就新农科建... “土壤资源调查与评价”课程的基础理论具有知识抽象性和实践应用性,课堂教学以理论为主,实习为辅。但这一理论与实践相分离的授课模式难以满足新农科建设所需的具有创新意识、创新能力和科研素养的新型农林人才的培养。文章就新农科建设对农林人才培养提出的新要求,基于“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念,同时嵌入思政元素,提出了以学生为中心的“理论—实践—创新”融通共促的新的教学模式,培养服务社会需求、具备全面发展能力的人才。 展开更多
关键词 土壤资源调查与评价 新农科 OBE理念 改革
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土壤资源调查与评价课程教学改革探索
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作者 宋勇进 《当代农机》 2024年第10期69-70,共2页
以广西自然资源职业技术学院国土资源调查与管理专业的土壤资源调查与评价课程教学内容为例,通过总结土壤资源调查与评价课程教学中发现的问题,提出变革教学方法与评价手段的建议,以期进一步提高课程教学质量。
关键词 高职教育 土壤资源调查与评价 教学改革
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“土壤资源调查与评价”课程考核和成绩评定方法改革研究 被引量:3
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作者 李燕丽 李继福 +1 位作者 熊勤学 尚正春 《科教导刊》 2020年第4期115-116,共2页
土壤资源调查与评价是农业资源与环境专业的核心课程。为满足湖北省荆楚卓越农林人才培养目标的要求,根据长江大学农业资源与环境专业实际情况,对土壤资源调查与评价课程考核和成绩评定方法进行改革与探索,着力提高学生综合实践能力,为... 土壤资源调查与评价是农业资源与环境专业的核心课程。为满足湖北省荆楚卓越农林人才培养目标的要求,根据长江大学农业资源与环境专业实际情况,对土壤资源调查与评价课程考核和成绩评定方法进行改革与探索,着力提高学生综合实践能力,为农业资源与环境专业卓越农林人才培养提供必要的支撑。 展开更多
关键词 土壤资源调查与评价 课程考核 成绩评定 教学改革
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实践能力培养视角下的土壤资源调查与评价课程改革探索
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作者 哈斯图亚 田军 红梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第12期239-239,241,共2页
土壤资源调查与评价是普通高等农业院校农业资源与环境专业开设的专业核心课程。本文立足于土壤资源调查领域的研究前沿,面向土壤资源调查与评价需求,针对土壤资源调查与评价课程建设中存在的实践环节不充分、不能及时跟进理论等现实问... 土壤资源调查与评价是普通高等农业院校农业资源与环境专业开设的专业核心课程。本文立足于土壤资源调查领域的研究前沿,面向土壤资源调查与评价需求,针对土壤资源调查与评价课程建设中存在的实践环节不充分、不能及时跟进理论等现实问题,基于遥感、地理信息系统等高新技术手段,探讨土壤资源调查与评价课程改革思路,为建设科学合理的课程教学体系提供参考,从而解决课程建设与教学环节中存在问题,以提高教学质量。 展开更多
关键词 土壤资源调查与评价 实践教学 改革探索
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遥感技术在土壤资源调查制图中的应用 被引量:4
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作者 戴昌达 卜兆宏 +1 位作者 徐彬彬 曾志远 《资源科学》 1978年第1期30-40,117-120,共15页
一、土壤调查制图技术的发展 土壤调查制图技术经历了三个发展阶段:地面勘测阶段,航空勘测阶段、和宇宙勘测阶段。 很早以前,人们为了探索自然秘密和发展农、林、牧各业生产的需要,运用各种地面测量勘测技术对土壤资源进行调查研究,在... 一、土壤调查制图技术的发展 土壤调查制图技术经历了三个发展阶段:地面勘测阶段,航空勘测阶段、和宇宙勘测阶段。 很早以前,人们为了探索自然秘密和发展农、林、牧各业生产的需要,运用各种地面测量勘测技术对土壤资源进行调查研究,在漫长过程中,逐步形成了土壤地理制图学。这是土壤资源勘测技术发展的第一阶段是土壤调查制图的经典方法。 进入二十世纪,特别是第二次世界大战之后,航空事业和摄影光学工业迅猛发展,在土壤调查研究中出现了航测技术的应用。其中最简单的一种称为航空目测,即专业人员坐在飞机上用肉眼或借助望远镜对调查地区进行观察。这对于了解调查地区概貌是有益的,但达不到精细掌握土壤资源的要求,而且代价颇高,很不经济。一般只是结合专业航空摄影的机会,顺便对测区概查采用之。 展开更多
关键词 象片 影象变形 土壤调查制图 土壤资源调查 影象色调 象片判读 卫星象片 波段 判读标志 遥感技术
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后台操作、管理技术构建网络课件的优点与实现技术——以土壤资源调查与评价网络课件为例
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作者 朱春春 潘剑君 +1 位作者 王同 赵美芳 《土壤通报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第4期804-809,共6页
大学生核心课程"土壤资源调查与评价"内容多、应用技术多,讲授内容需随时加以更新,并且该课程需要的教学环节多,有课堂讲授,在实验室进行的实验,还有野外教学实习,因此创建该课程基于网络课件的教学模式很有必要。本文采用AS... 大学生核心课程"土壤资源调查与评价"内容多、应用技术多,讲授内容需随时加以更新,并且该课程需要的教学环节多,有课堂讲授,在实验室进行的实验,还有野外教学实习,因此创建该课程基于网络课件的教学模式很有必要。本文采用ASP动态网页技术进行了"土壤资源调查与评价"课程网络课件的开发与管理。此网络后台可以支持整个网络课件正常、高效、高度安全的运行,也便于管理者(教师)对课件进行日常管理和信息维护与发布。运用后台系统管理的方法构建网络课件,可以使网络课件更有生命力。ASP动态网页技术具有占用系统资源少、信息量大、便于课件维护、扩充和更新、易于继承和保护历史数据的优点,构建的网络课件可以实现在建立前台信息发布的同时,还建立有一套具有友好用户界面的后台管理维护系统。 展开更多
关键词 土壤资源调查与评价 网络课件开发 后台操作与管理 ASP技术 ASP+ACCESS
原文传递
河南省土壤肥料领域科研发展重点展望 被引量:1
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作者 沈阿林 寇长林 《河南农业科学》 CSCD 北大核心 2001年第1期9-11,共3页
简要回顾了河南省改革开放 2 0年以来土壤肥料领域所取得的科研进展 ,并根据国际、国内有关领域的科研动向 ,结合河南省在土壤肥料技术研究与推广中存在的主要问题 ,提出了今后 5~ 1 5年内应重点加强 1
关键词 河南 配方施肥 土壤肥料 平衡施肥 科学研究 技术推广 土壤资源调查 土壤肥力质量监测
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苏联土壤学成就与耕作制改革
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作者 蒋建平 《世界农业》 1985年第12期26-27,共2页
苏联在土壤资源调查、土壤分类、土壤地理学、土被、土壤发生学、土壤化学和生物化学等方面都做了大量工作,并取得显著的成就。 苏联在全国范围内开展了大面积的土壤资源调查和制图工作,绘制了几亿公顷的土壤图,这是苏联科学家完成的规... 苏联在土壤资源调查、土壤分类、土壤地理学、土被、土壤发生学、土壤化学和生物化学等方面都做了大量工作,并取得显著的成就。 苏联在全国范围内开展了大面积的土壤资源调查和制图工作,绘制了几亿公顷的土壤图,这是苏联科学家完成的规模最大、最为重要的项目。这项工作为进行土壤统计和经济评价,查明其合理利用的潜力,提供了科学依据。同时,苏联还首次绘制了各种专用土壤图(如土壤改良图、土壤侵蚀图、土壤农化图),解决了许多理论问题。 展开更多
关键词 耕作制 土壤 苏联农业 土壤资源调查 土壤侵蚀 土壤分类 土壤发生学 土壤地理学 土壤类型 土壤
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信息
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《浙江档案》 北大核心 1998年第9期44-44,共1页
关键词 县档案局 森林资源调查 困难职工 特大洪水 常山县 档案部门 土壤资源调查 长江沿线 植物标本 档案馆
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Salic Horizons in Soils of the USA
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作者 J. G. BOCKHEIM A. E. HARTEMINK 《Pedosphere》 SCIE CAS CSCD 2013年第5期600-608,共9页
The taxonomic hierarchy and nationwide distribution of soils with a salic horizon were studied using the USA Natural Resources Conservation Service Soil Survey Geographic (SSURGO) Database to provide a more holistic... The taxonomic hierarchy and nationwide distribution of soils with a salic horizon were studied using the USA Natural Resources Conservation Service Soil Survey Geographic (SSURGO) Database to provide a more holistic view of the role of soil-forming factors in pedogenesis than from isolated case studies. Soils with a salic horizon occupied an area of 11 000 km2, i.e., 0.1% of land area in the contiguous USA. These soils occur narrowly in three great groups (Aquisalids, Haplosalids and Halaquepts), 11 subgroups, and 97 soil series. Soils with a salic horizon commonly had a mesic (50% of soil series) or thermic (19%) soil-temperature class, an aquic (89%) soil-moisture class, a mixed mineral class (79%), a calcareous (52%) reaction class, a superaztive (59%) cation exchange activity class, and a fine (24% of soil series), fine-loamy (24% of soil series), or fine-silty (19% of soil series) particle-size class. Soils with a salic horizon were concentrated in the Basin and Range Province of western USA. The key pedogenic processes leading to the development of salic horizons were salinization, gleization, and calcification, with some evidence for argilluviation and silicification. 展开更多
关键词 saline soils soil classification solonchak
原文传递
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