环境工程专业“土建工程基础”课程教学改革探索

根据环境工程专业“土建工程基础”课程的特点,针对课程教学中存在的问题,探讨课程教学改革方案。探索基于典型项目和工作任务的教学模式,以突出学生自主学习能力、团队合作能力和解决实际问题能力的培养训练。采用以教师为主导、学生为主体,基于项目、问题的探究式教学方式进行课堂及实践教学,并融入“互联网+”等现代教学手段扩充学习,调动学生学习积极性,激发其独立思考及创新能力,培养具有竞争力的环境领域应用型专业人才。

给排水专业土建工程基础教学模式改革与实践

土建工程基础是给排水科学与工程专业的基础学科,考虑到给排水科学与工程的专业特点以及与学生后续课程的衔接,土建工程基础教学内容应该有所改革;为了提高学生的学习兴趣,提高学习效果,教学模式也应与时俱进:包括利用互联网工具,设立雨课堂,增强学生与教师的互动;设立小组合作学习模式,增强学生在团队合作中获得专业知识的能力。

“土建工程基础”课程思想政治教育改革探索

专业课程思想政治教育是高等教育实现价值引领的重要途径。目前,专业课教育还未能有效实现专业教学和政治思想教育协调统一。因此,高校专业课程的思想政治教育改革是一项意义深远的工作。本文以土木工程专业课程"土建工程基础"为例,针对课程思想政治教育目标、方案、实施和考核进行了改革探索,以促进该课程专业教学与思想政治教育的有机统一。从课程思想政治教育效果来看,引入工程案例及期末考题改革均取得了一定成效。

“土建工程基础”课程改革初探

针对给排水科学与工程专业自身的特点,对"土建工程基础"课程从内容、方法、理念及考核方式进行全方位的教育改革,提升了教学效果,对提高给排水科学与工程专业学生的专业水平和能力有重要意义。

《土建工程基础》课程教学改革探索

《土建工程基础》是给水排水科学与工程专业的专业基础课,该课程内容涵盖了常用土建工程材料的性能及其影响因素、建筑材料的产品规格与应用、建筑物与构筑物构造、钢筋混凝土受弯、受压、受拉构件的计算以及土的组成、地基土的分类、地基的变形等。但是课程也存在教材内容偏多偏难的问题,教师授课方法有待提高,授课观念落后和考核形式单一问题,我们可以通过更换最新教材、理论联系实际以及改变课程考核方式的办法来解决这门课程存在的弊端。

建筑工程水泥与混凝土施工材料检测的重要性及方法探微

建筑材料作为建筑行业中重要的资源,其质量的高低和整个建筑工程的质量息息相关。目前,建筑行业中常用的建筑材料是水泥和混凝土,劣质的建筑材料会对建筑施工造成严重的危害和影响。这就要求我们在施工前对这两种材料进行严格的质量检测,确保其品质能够满足相应的需要,同时保证建筑工程的安全和稳定。《土建工程基础(第四版)》一书从建筑工程开展的实际需要出发,针对水泥和混凝土材料的特点提出了相应的检测方法,具有明确的理论意义和实际意义。