高职土建类学生学风建设的实践及探索

学风建设历来是高职院校的一项基础的、系统的工程,也是衡量办学水平的一项重要指标,同时更是高职教育发展中一个不变的主题。但目前高职类院校学风建设存在许多问题,学习习惯差、学习纪律差、学习目标不明确、动力不足等突出问题。本文依据职业教育的特点及学生自身的特殊性,在分析高职土建类学生学风建设存在的问题的基础上,结合目前高职院校的实际教学情况,从而探索出学风建设的有效措施。

新形势下土建类学生就业指导工作探索——以四川农业大学城乡建设学院为例

就业工作是民生之本,是高校生存与发展的重点。党的十八大为新时期高校毕业生就业工作指明了方向,在高校就业形势日趋严峻的背景下,就业工作任重道远。本文以向学生发放问卷调查表、文献资料分析的方式进行,结合工科学生特点及问卷数据分析,对土建类学生就业指导工作提出切实可行的建议。

幻想与现实：“魔兽战士”沉浮记——基于网络环境视阈下土建类学生网络成瘾“防范”工作案例

文章通过结合工作实际，从一位典型的大学生网络成瘾的案例作为根据，分析土建类大学生沉迷网络的原因以及影响因素，并进一步探讨防范土建类大学生沉迷网络的有效办法，为增强土建类大学生网络思想政治教育提供有效的依据。

土建类专业学生顶岗实习运行机制的研究与探索

在工学结合教育中,顶岗实习是提高学生职业素质最直接有效的教学模式。本文系统分析了影响土建类专业学生顶岗实习有效开展的三大"短板",并结合本校的改革实践,提出了解决问题的四大对策,从发展实习基地、重构专业教学计划、建立有效监控顶岗实习的体制与机制进行了深入的阐述,从而为建立长效的顶岗实习运行机制进行了十分有益的探索。

当代土建类大学生精神追求与学业的和谐

当代大学生的精神追求包括追求知识、追求能力、追求崇高、追求理想、追求全面。当代土建类大学生的精神追求日趋平庸化,出现了注重实惠和短见、急功近利的价值取向。但学业要求学生应当努力学习科学文化知识,心无旁骛的静心修身。针对以上两者之间的矛盾,当代土建类大学生应该提高自己的精神追求,树立正确的人生观、价值观和世界观,在大学期间做一个德才兼备的大学生,专心学习专业技术,这样才能修身,养性,齐家,治国,平天下,找到自己心目中的信仰和信念,达到精神追求与学业的和谐。

我国高职土建类大学生职业素养教育个性化模式的研究——以湖北职院建筑技术学院为例

在建筑企业对高职院校毕业生就业情况的反馈中,职业素养欠缺被列为第一位。面对90后大学生,利用其个性突出的特点,构建土建类专业大学生职业素养教育个性化模式,加强其模式的内涵建设尤为重要,主要体现在生源萎缩,人才培养质量成为招生的砝码。因此,湖北职业技术学院建筑技术学院在这方面做了大胆尝试,强化多主体办学、双主体教学,将教学活动与学生活动有机融合,构建活动体验式教学模式,创造良好的校园文化,为人才培养搭建良好平台。

高等工科院校交通土建类专业大学生就业难的原因分析及对策

高等工科院校交通土建类大学生的就业去向主要有:继续深造、政府部门、业主单位、咨询管理单位、科研设计单位、施工单位等。本文针对高等工科院校交通土建类专业大学生就业困难的原因进行分析,提出了相应的缓解对策,指出需要政府、企业、学校三方共同努力,切实做好交通土建类专业大学生的就业工作。

土建类大学生创新意识和就业能力保障体系研究与实践

面对土建类大学生在国内就业所遇到的问题,如何克服大学生适应力差、工作无头绪、迟迟不能进入角色、动手能力较弱、缺乏创新精神等方面的不足,培养思想道德素质高,实践就业能力强的创新实用型人才,满足用人单位的需要,构建土建类大学生创新意识和就业能力保障体系,已经成为土建类专业人才培养的战略性问题。

土建类大学生服务乡村振兴创新实践能力培养

以乡村振兴为战略背景,分析当下地方高校土建类专业大学生为乡村振兴开展国土空间规划、建筑设计、土木工程、景观园林等方面的创新实践服务的意义,分析当前还存在的一些问题以及影响未来可发展的一些因素,分析并提出当前提高大学生创新实践能力的策略方针和大学生进行创新实践服务的保障方针,从而提高地方高校土建类专业大学生为乡村振兴进行创新实践服务的成效。

金融危机对土建类大学生的影响及应对措施

全球金融危机的爆发,对建筑行业的打击是巨大的,由此对土建类大学生的就业和心理都产生了极大的影响。为了缓解金融危机对他们的影响,使他们能尽快从金融危机的阴霾中走出,针对土建类大学生的培养特点,以提高土建类大学生的就业率为切入点,分别从自身、学校、企业、国家这四方面来探讨这一问题。

金融危机对土建类大学生的影响及应对措施

全球金融危机的爆发对土建类大学生的就业和心理都产生了极大的影响。为了缓解影响,针对土建类大学生的培养特点,以提高土建类大学生的就业率为切入点,提出加强校企合作、提升工程能力等措施。

金融危机对土建类大学生的影响及应对措施

全球金融危机的爆发,对建筑行业的打击巨大,由此对土建类大学生的就业和心理都产生了极大的影响。为了缓解金融危机对他们的影响,提高土建类大学生的就业率,自身、学校和企业、国家需要共同努力。

土建类女大学生职业生涯规划探究

通过对长安大学土建类女大学生进行的关于职业生涯规划现状的问卷调查,结合S W O T分析法,分析了女大学生职业生涯发展的优势(strengths)、劣势(weaks)、机会(opportunities)、威胁(threats),并且应用层次分析法建立了数学分析模型,提出了实施职业生涯规划的具体步骤和建议。

朱熹生态伦理思想与土建类专业大学生生态道德教育

朱子理学的生态伦理思想意蕴深厚,“天人一理”明理灭欲“仁爱万物”“格物致知”“顺应自然”“取用守度”等思想对于处理建筑工程实践中遇到的生态建设问题有重要的指导作用,是土建类专业大学生生态道德教育的重要理论来源。教育实践中,教师应以朱熹生态伦理思想为依托,培育土建类专业大学生的生态道德情感,帮助他们确立生态道德准则、规范生态道德行为,以更好地回应土建类专业大学生成长成才和土建工程活动绿色发展之需以及新时代生态文明建设之责。

土建类大学生学习动力因素探析

在校土建类专业的大学本科生在学习表现上普遍低于其他专业,通过调研呈现出土建类专业大学生的学习全貌,主要有学习基础薄弱;学习动力不足;学习成就不高。分析出现以上情况的原因,提出相应的对策和建议,旨在帮助土建类专业大学生提高学习动力,促进其全面发展。

基于大数据下土建类本科专业知识学习软件的作用

随着大学的学习越来越注重自主学习能力的培养,大学生使用手机学习频率远大于纸质图书的学习。大学的学习与初高中存在很大差异,并且有一定的难度。针对我们所学的建筑类专业和土建类专业的学习所以遇到的问题,我们将研发的一款适用于建筑类和土建类大学生的app,使大学生在解决专业知识问题方面能够更加的便捷。这款APP能够帮助建筑专业大学生们掌握日常课堂学习的学习方式,适应大学新的教学模式,解决大学学习知识的局限性,及时填补许多专业知识的漏洞,通过与老师在线上交流解决专业问题,提高学生对本专业学习的兴趣,提升学生自主学习的学习水平。

关于策划出版土建类大学生安全技术与应用课程教材的研究与设想

本文认为,增强未来工程建设领域的组织者、管理者、决策者或技术骨干的安全意识、提升其解决安全技术问题的能力对提高我国建设工程领域整体安全生产水平有重要意义,培养具有较强安全意识和较高安全文化素养及安全技术水平的复合型技术人才是我国目前高校土建类专业人才培养的重要目标之一,是为实现工程建设领域的“安全发展”提供人才保证,其意义重大。本文在对土建类大学生开展安全技术与应用课程的相关研究的基础上,提出策划出版相关教材的具体设想,明确了要将设想在实践中落实到位才能出版真正满足教学需求的教材。