土木工程检测专业“岗课证赛”融通模式探索

本文旨在探讨土木工程检测专业“岗课证赛”融通模式的设计、实施、运行和效果评估,为该领域教学改革提供参考。首先,对岗课证赛模式进行概述,分析融通模式在岗课证赛中的应用现状、优势和不足,其中优势包括提高学生的实践能力和职业素养、提高学生的综合素质、符合企业需求的人才培养,以及提高学校和企业的合作水平;不足包括教学资源不足、教学管理难度较大和评价标准不统一等。其次,从模式设计、实施、运行和效果评估四个方面分析融通模式的具体实践,以期为该领域的教学改革提供参考。

改革实践教学 提高实践技能——以高职土木工程检测技术专业实践教学为例

职业教育特别注重实训的环节,通过实训不断地提升学生的技能。文章以高职土木工程检测技术专业为例,介绍了由基础能力训练、核心能力训练、综合能力训练构建的实践教学体系。并通过强化认识实习、强化校内实训室建设、强化岗前训练、参加技能大赛四项措施进行改革,使教师素质及学生实践技能均得到大幅提升。

土木工程检测技术专业教学团队建设探索

文章从建立科学机制、强化师资建设、狠抓课程建设、深化教学改革、建设实训基地、促进招生就业等6个方面进行阐述,体现骨干专业教学团队建设的特色与创新。

土木工程检测技术专业校企合作模式探究

国家骨干高职院校技能性人才的培养过程中,采用"校企共赢"的人才培养模式具有旺盛的生命力。均衡双方利益是搞好合作关系的重要切入点。本文以安徽交通职业技术学院与安徽省七星工程测试有限公司(以下简称"七星公司")设置土木工程检测技术专业"冠名班"的具体做法为例,创新人才培养模式,寻求实现"校企共赢"的途径,切实解决新形式下校企合作中的各种问题,并提供有价值的思路与对策。

土木工程检测技术专业校企合作模式研究

土木工程检测技术专业课程的学习与实践密切相关,在教学的安排中,学校需要对学生的实践行为安排给予更多关注。应用校企合作的教育模式,能够使得学生的培养目标更为明确,学生的实践机会得到增加,专业能力迅速成长。在校企合作的模式中,学校方面需要作为合作的主导者,这是由于企业更多受到商业环境的影响,对于教育与人才培养的关注有所不足,学校作为主导者可以应用专业的教育眼光,对校企结合的模式进行规划。基于此,本文从校企结合基本形式的分析作为出发点,结合土木工程检测技术专业的特点,探讨该专业中的校企结合模式。