土木工程试验检测与材料质量管理探讨

在土木工程施工全过程中,试验检测是一项非常有价值和意义的工作,能有效地改善工程的整体质量,提高工程的实际经济效益。在实际操作中,检测和材料质量管理都是通过对具体的施工内容进行全方位的控制,从而提高施工材料的管理水平,从根本上保证工程的质量和效果。

土木工程试验检测与材料质量管理探讨

在土木工程试验检测工作中,要重视对现代技术的运用,不断提升工程项目质量。随着时代发展趋势和新材料、新型设备等新兴科技手段出现后工程施工过程也越来越复杂。因此需要相关部门加强对于现代化科学技术使用频率较高或者较为先进的仪器进行利用;同时还要加大力度引进国外先进技术与方法来完善我国传统建筑行业施工标准及检测工作流程,进而有效提高土木工程试验检测工作效率以及准确性,确保其质量合格达标。

高职《土木工程材料试验与检测》课程教学改革与实践

《土木工程材料试验与检测》课程是高职院校土建类专业实用性很强的重要专业基础课,针对高职学生基础知识较差,学习自主性和积极性较差,动手能力较差的现状,为了提高教学效果以及提升学生试验检测能力,建立了"任务驱动"、理实一体的"项目化"教学模式及"项目考核+实做考核+理论考核"考核模式,推行了"6S"标准化管理,取得了很好的教学效果。

高职“土木工程材料试验与检测”课程教学改革与实践

"土木工程材料试验与检测"课程是高职院校土建类专业实用性很强的重要专业基础课,针对高职学生基础知识较差,学习自主性和积极性较差,动手能力较差的现状,为了提高教学效果以及提升学生试验检测能力,建立了"任务驱动"、理实一体的"项目化"教学模式及"项目考核+实做考核+理论考核"考核模式,推行了"6S"标准化管理,取得了很好的教学效果。

《土木工程结构试验与检测》实验教学改革探索与实践

针对土木工程结构试验与检测实验课程教学中存在的若干问题,在教学内容、教学方法和教学手段上进行系列改革。教学实践表明,改善了教学时效,提高了学生主动学习的积极性,培养了学生的工程应用能力,达到了预期效果。

“土木工程材料试验与检测”课程思政教学探索

基于各类课程与思想政治理论课协同育人的教育新模式,专业课程要坚持知识传授与价值引领相统一。本文以土木工程材料试验与检测课程为例,分析了课程思政的目标、现阶段高职学生思想政治教育现状,分析探讨了课程思政实施的思路、方法与教学实施,凝炼了教学案例中的育人元素。

工学结合教材开发初探——以《土木工程材料试验与检测》为例

教材建设是课程建设的重要内容,高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。高职《土木工程材料》教材建设立足工学结合教育模式,贴近职业岗位,对应职场需求,强化能力训练。模块式《土木工程材料试验与检测》教材的开发和应用正是基于这种理念的有效尝试。