造价管理和土木工程预算的问题研究

在建筑工程的项目上,因为存在着多方利益体和矛盾体,所以就会造成很多的矛盾冲突,并且还会使在土木工程预算的工作中出现一系列的问题。所以我们必须要找到能够合理解决矛盾的方法。本文旨在讨论造价管理和土木工程预算的问题,并且找出合理的方法,能够在实际情况中运用。

“土木工程预算”课程融入的思政教育元素的教学探讨

“一带一路”“中国制造?2025”的不断深入,当今社会的发展日新月异,工程与社会、自然之间的矛盾日益突出,因此,加强工程教育和课程思想政治的结合,显得尤为重要。“大思政”的理念和价值观是教育的核心,它们对学生的全面成长产生了深远的影响。本文以土木工程预算课程融入思政教育元素教学为切入点,探讨了工科教育与思政教育融合的途径与策略,希望能为各位同仁提供一定的参考。

造价管理和土木工程预算的问题研究

工程造价控制贯穿于项目决策、设计、招投标、施工、竣工结算全过程,是建设单位减少成本投入以及施工单位提升经济效益的一条有效路径。近年来,随着建筑工程规模的不断扩大,工程成本投入也不断增长,但是,由于受到管理机制、人为失误、施工技术等主客观因素的影响,建筑施工单位的盈利水平逐年下降,甚至出现效益负增长的局面,不仅给企业的正常经营活动造成诸多不利影响,而且也给国家带来巨大的经济损失。因此,通过对建筑工程全过程各阶段存在的问题追根溯源,并制订针对性强、适用性强的造价控制与管理方法,做好土木工程预算工作,促进企业的良性发展。

浅谈工程预算清单在土木工程预算中的应用

自进入21世纪以来,在社会经济稳健发展的大背景下,我国土木工程数量不断增多,社会对于土木工程预算提出全新的要求及标准。除保证城市居民居住环境外,土木工程数量增多加剧建筑企业间竞争形势,换而言之工程施工成本投入越少建筑企业发展越长久稳定。如何做好土木工程预算清单合理规划资金投入杜绝出现资金浪费问题,是建筑企业所面临的主要挑战。同时,工程预算清单作为工程预算的主要参考依据,占据着极其重要的地位及作用,一旦工程预算清单项目不全则难以充分发挥其控制预算支出的作用,可能造成工程预算超支的问题,甚至埋下工程质量隐患造成不可预估性损失。鉴于此,本文针对工程预算清单在土木工程预算中应用的研究具有重要的现实参考意义。

基于实践能力培养的“土木工程概预算”课程教学改革研究

基于实践能力培养的"土木工程概预算"课程教学改革,可以从教学思维、教学组织、教学方法三方面形成理论教学体系,从课堂教学、课后作业、课程设计、毕业设计、开展第二课堂五环节分层次加强实践教学,进而提出"土木工程概预算"课程教学改革措施,以达到培养学生实践应用能力的目的。

工程量清单计价模式下土木工程概预算改革探析

针对建设部最新制定的《建设工程量清单计价规范》 ,本文提出了必须改革现有的土木工程概预算教材的紧迫性 ,在比较定额计价法和清单工程量计价法的基础上 ,提出了编制新的土木工程概预算教材的思路。

基于PBL的土木工程概预算实验教学研究

在传统的土木工程概预算实验教学模式下,学生参与实验的积极性难以被充分调动起来,既不利于学生掌握建筑工程的计量计价和施工图预算的编制方法,更不利于提高学生的创新能力,实验效果欠佳。基于PBL的土木工程概预算实验教学以实际工程概预算为背景进行设计,以广联达工程造价软件为手段,以工程概预算网络论坛为平台,着力加强实验小组间的互动交流,激发学生实验的主动性和创造性,提升学生工程概预算的实践能力和创新能力。试验结果表明,基于PBL的土木工程概预算实验教学可以有效地提高教学效果。

《土木工程概预算》课程教学改革研究

结合土木工程概预算课程教学实践过程中出现的问题,从该课程的教学内容、教学方法等方面,进行了改革与探讨。通过改革教学方法,将以往注重理论教学的教学模式,改变为以注重培养学生的实际动手能力为主的教学模式。充分体现了工程类专业课的教学应以技能培养为主,突出职业化教育的特点,以培养出适应本地区经济建设需要的实用型技术人才。

基于应用型人才培养的《土木工程概预算》教学探索

基于概预算编制质量对控制工程建设投资的影响和工程造价管理工作对从业人员能力的现实需求,对《土木工程概预算》课程教学进行了探索和实践,提出了适应应用型人才培养的课程教学新思路。

土木工程概预算课程对培养卓越工程师的影响分析

结合卓越工程师培养计划的基本要求,分析传统的土木工程概预算课程教学存在的问题。从教学内容、教学方法、教学手段、课程考核方式等方面讨论其对培养卓越工程师的影响分析。

浅谈“土木工程概预算”实践教学改革研究

本文分析以往"土木工程概预算"课程实践教学中的不足,从明确实践教学目标,创新实践教学模式,提出"土木工程概预算"课程实践教学改革措施。

我校《土木工程概预算》课程存在的问题及解决方法研究

《土木工程概预算》作为土木专业学生的一个就业方向，是一门较为实用的专业课。针对《土木工程概预算》课程现阶段存在的一些问题，提出了相关的改进措施和解决方法，以此来提高教学水平和教学效果。