加拿大圣力嘉学院兽医职业教育考察报告

2015年11月9日至11月19日,北京农业职业学院牧医系两位教师赴加拿大圣力嘉学院进行考察交流,深入了解该学院兽医职业教育的项目设置、师资队伍、课堂和实践教学等情况。

圣力嘉学院计算机类专业职教特色及启示

加拿大圣力嘉学院计算机类专业在专业和课程设置、师资队伍多元化、办学方式、教学手段、人才培养目标和就业指导方面很有特色,对信息技术教学改革和学生能力培养有较强的借鉴意义,对专业建设和课堂教学有很大启示。计算机专业职业教育应将专业建设同学院农业背景和地区特点相结合,将学生综合能力培养作为专业主要培养目标。

加拿大保安职业教育培训体系的启示——以圣力嘉学院为例

加拿大保安职业教育培训体系,肇始于能力本位的CBE职教模式,由保安市场调研工作体系、保安"分专业角色"课程体系、多元社会视野的综合素养训练、以DACUM委员会为载体的校企衔接教育体系、"学生健康和压力管理"计划及"师资长效实训机制"等部分构成。结合我国国情,建议从构建回应性监督管理机制、推行互动式校企合作机制、培养保安员的压力管理能力、提高师资队伍的"质"和"量"等方面建构具有中国特色的保安职业教育培训体系。

加拿大圣力嘉学院的教学特点及启示

本文通过对“加拿大圣力嘉应用艺术和技术学院教学情况的介绍,揭示了加拿大职业教育的特点,并分析了带给我们的几点启迪.

加拿大圣力嘉学院办学经验对我国开放大学建设的启示

加拿大圣力嘉学院办学理念先进,办学实绩斐然,专业设置紧跟市场,建立了现代大学制度,保证人才培养质量,以学生发展为第一要务,提供全面、细致、体贴的学生支持服务,为学生的成才和就业奠定坚实基础。我国开放大学可以借鉴圣力嘉学院的办学经验,要重视品牌和内涵建设,注重学生支持服务,真正落实"以人为本"的办学理念,全面拓展和维护与社区、政府、社会企事业单位以及行业协会的合作关系,注重学校现代大学治理制度的构建,担负起学习型社会和终身教育体系构建的使命。

教育创新引领高职学生迈向成功——访加拿大圣力嘉学院院长大卫·阿格纽

大卫·阿格纽(David Agnew),加拿大圣力嘉学院(Seneca College)院长,圣力嘉应用艺术与技术学院(圣力嘉文理应用学院)教授,兼任加拿大新宁保健科学中心(Sunnybrook Health Sciences Centre)董事会主席,是加拿大联邦政府科学、技术和创新委员会委员。《世界教育信息》:感谢您接受本刊的采访。首先请您介绍一下圣力嘉学院的基本情况。大卫·阿格纽:圣力嘉学院是加拿大一所专门从事职业教育与培训的高等教育机构。

加拿大圣力嘉学院给我的启示

职业教育在国外是被普遍重视的,发达国家更是如此。说实话,在国外,初中学业结束后,选择中等职业学校或者职业高中的学生很多。学生毕业后,他们要么找工作,要么选择高等职业院校或者专业应用性强的大学继续深造。这是因为社会经济的发展需要一大批中／高职毕业生的缘故。现在我国许多初中生或者中职生与国外学生一样,也高高兴兴地来到职业学校学习。但是不可否认,有些学生对自己成为中／高职学生总感觉低人一等,这种想法是没有道理的。本刊此期选登了部分国家职业教育的情况,并请上海部分留学咨询老师就国外职业教育学生毕业后的就业情况(薪水情况)作些介绍,以纠正我们中／高职学生观念上的一些误区,树立“条条道路通罗马”的正确思想,从而在职业学校新课堂里更好地学习,为未来就业做好准备;有条件的中／高职学生还可考虑留学国外职业院校,并为此做好准备。

我所看到的加拿大职业教育

位于北美洲的加拿大,多年来高度重视发展职业技术教育,形成了较为系统和发达的职教网络。笔者在实地考察中发现,加国的职教具有条件好、办学形式灵活、教学体系多元化、监督机制完善等特点。

上海大学成人教育学院——为培养国际型人才铺路

"2007年8月底,我到了加拿大,9月份就在圣力嘉学院正式上课了……"说话者,是上海大学成人教育学院国际商务专业2005届学生袁婷婷,如今她赴加留学已有十个月了。

我在加拿大上英文补习班

尽管已经来加拿大几年,我对加拿大的教育制度仍然一无所知,直到公司老板提出让我进修英语之后,我才慢慢有所了解。从2000年起,我就在多伦多一家电脑公司上班,老板一直对我所说的英语困惑不解。

上大成教院建有一条——赴加留学快车道

"签证办好后,8月底我就要去加拿大了,9月份就能正式上课了……"眼下正在等待签证的上海大学成人教育学院国际商务专业2005届学生袁婷婷不无兴奋地说。原来,上海大学成人教育学院有一条赴加拿大留学的快车道:中加两国政府批准的合作项目之一的上海大学和圣力嘉学院合作办学项目。