过程设计——教学成功的关键因素——从《品尝家》第一课时的成功看课堂教学过程的设计

精读课的第一个课时上得成功与否,对一单元的其他几个课时有着直接的影响.所以我在设计《品尝家》第一课时的教学过程时,主要以学生的读为主线;通过读,掌握课文内容;了解文中主人翁的性格特征;体会文中主人翁的心态;领会文章作者的写作意图.课文一经导入之后,学生便在教师的引导之下,对课文进行三次不同类型的阅读,并针对课文回答问题,根据文中主人翁特定的外貌、行为、言语等分析人物的性格特征,体会人物的心态等三个阶段,在讲——读——练(主要是说)三者相结合的基础上,达到使学生掌握课文内容、了解人物性格、领会作者写作意图的目的.这一课时的重点和难点在分析人物的性格特征及领会作者的写作意图上.整个教学过程分为三大块,即课文导入(introduction)部分、课文讲析(analyse)部分,课后作业布置(assignment)部分.