寓圣诞歌曲于英语教学中

本文从将英语教学与现实材料与实际生活结合起来的目的出发,对西方流行的圣诞歌曲做了一个梳理,介绍了部分圣诞歌曲中的语言语法学习点,以期能为英语教师有效利用圣诞节和圣诞歌曲辅助学生学习英语提供参考。

圣诞歌曲起源、演变及前景展望

目前,国人传唱圣诞歌曲者,虽愈来愈多,但对其有关事宜知之者甚少。本文旨在通过分析、总结圣诞歌曲起源及演变,分类及拓展,前景及展望,对其作较全面析评与介绍,使国人对其有较全面与深入之了解。

圣诞歌曲刍议

目前,国人传唱圣诞歌曲者,虽愈来愈多,但对其有关事宜知之者甚少。本文旨在通过分析、总结圣诞歌曲起源及演变,分类及拓展,前景及展望,对其作较全面析评与介绍,使国人对其有较全面与深入之了解。

new songs music

Gerard Darmon《Au Milieu De La Nuit》出品:Sony 推荐理由:来自法国的暗香曾经以为莱纳德·科恩(Leonard Cohen)这样的声线今生只能遇一回了,但是没想到,在一个更为浪漫的国度——法兰西,居然还有一位名叫杰拉德·达蒙(GerardDamon)的歌手竟然拥有和科恩一样的声线气质,同样是喉间深处滚动着的苍凉和沙哑,同样是那些直入心肺的共鸣刺激,不同的是,科恩来自多雪的蒙特利尔,英国文学的多年修炼让他天生具有了一种悲天悯人的情怀,而达蒙呢?生于法国、说着全世界最动听的法语,天生被儒雅浸泡着,理所应当的,他的歌声总归是要更浪漫一些的。他的音乐是一种气氛的极致,是耳朵所能承受最大限度的完美,无论组合多么繁复,无论细节多么精湛,当音乐作为整体呈现出来时,你想到的只是闭上眼,好好聆听,全身酥软。

铃儿响叮当

匹马拉滑橇,疾驰过雪地,飞越众田野,一路笑不息;马尾铃儿响,我们多欢怡;策马纵情唱,今晚多惬意!铃儿响叮当,一路不辍止!策马任驰骋,快乐难自已!

基于协同性的读后续写教学实践

一、引言2016年10月开始,浙江省英语高考试题出现读后续写新题型。面对新题型,师生都有陌生感和困惑感。从学生的续写作品来看,多出现人物关系混乱、情节构思不合理、语言表达与原文脱节等问题。总结起来,就是读后续写中的低协同性,其主要原因也在于'读'。从教学角度来看,教师出现重写轻读、重语言轻思维、重练习轻指导等问题。读后续写,顾名思义,先读后写,读写结合;读是写的前提和目标,写是读的拓展和顺延。

门铃“唱”出滚滚财源

都市的住宅家庭都拥有门铃,这些门铃基本上只有几首乐曲,缺乏个性。在如今这样一个追求个性、讲究特色的年代,有没有想过让门铃像换手机彩铃一样方便呢?深圳女孩邓秀芸让此事成为现实,并因此为自己带来财富。