大班儿童在园游戏的时间体验研究

本研究以52名大班儿童为研究对象,通过马赛克方法收集资料,探寻大班儿童在园游戏的时间体验,发现大班儿童对短时段的时间安排、精密化的时间组织、游戏时间的缺失等都有自的体验。研究者从时间社会学角度对以上研究发现进行分析,并提出改进建议。