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新冠肺炎疫情背景下宁波高校在地国际化教育实施路径研究
被引量:
5
1
作者
刘佳婕
《湖北开放职业学院学报》
2020年第23期51-52,共2页
新冠肺炎疫情的突然降临,高校教育也要认识到场新冠肺炎危机带来的不仅是挑战,其中也有着高校教育的发展机遇。疫情阻碍了国外教师执教国内院校以及国内学生跨国进行学习,在这种时候引入在地国际化的概念,可以利用本地国际化师资,在课...
新冠肺炎疫情的突然降临,高校教育也要认识到场新冠肺炎危机带来的不仅是挑战,其中也有着高校教育的发展机遇。疫情阻碍了国外教师执教国内院校以及国内学生跨国进行学习,在这种时候引入在地国际化的概念,可以利用本地国际化师资,在课程内容上融合国际文化和传统文化,使越来越多的国人感受到不同文化教育背景下的知识文化。在这场疫情所带来的危机当中,采取国际化教育行动,增强国内高校的国际教育水平。
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关键词
新冠肺炎疫情
在地国际化教育
课程设置
师资投入
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职称材料
在地国际化教育中大学生心理健康问题及对策研究
2
作者
王可昕
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第7期166-168,共3页
现如今,高校师生境外流动受阻,加之西方民粹主义盛行,导致传统高等教育国际化教学模式受到极大挑战。本文基于“在地国际化”教育概述,对现阶段大学生面临的心理健康问题进行分析,明确问题成因,结合多年教育经验,提出几点个人建议,对如...
现如今,高校师生境外流动受阻,加之西方民粹主义盛行,导致传统高等教育国际化教学模式受到极大挑战。本文基于“在地国际化”教育概述,对现阶段大学生面临的心理健康问题进行分析,明确问题成因,结合多年教育经验,提出几点个人建议,对如何解决这些心理健康问题提出有效对策,积极改善大学生心理健康教育,逐渐培养出符合社会实际需求的国际化优秀人才。
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关键词
在地国际化教育
大学生
心理健康问题
解决对策
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职称材料
后疫情时代教育国际化三题
被引量:
36
3
作者
王英杰
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第9期8-13,共6页
当前的疫情、国际上的逆全球化以及经济的紧缩对我国当前发展构成严酷的挑战。教育应站在国际化的最前列,为我国构建"人类命运共同体"培养合格人才,提供基础性的服务和支撑。后疫情时代,我国教育国际化的三个重要议题:一是中...
当前的疫情、国际上的逆全球化以及经济的紧缩对我国当前发展构成严酷的挑战。教育应站在国际化的最前列,为我国构建"人类命运共同体"培养合格人才,提供基础性的服务和支撑。后疫情时代,我国教育国际化的三个重要议题:一是中美关系大转折背景下,中美教育交流仍是教育国际化的关键与核心,仍存在推进的空间,但也应加强与其他国家的高等教育交流;二是来华留学生教育须调整扩大来华留学生的政策,从追求量的发展转向质的提高;三是教育"在地国际化"重要性凸显,应重视大学治理制度和教育教学的"在地国际化"。
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关键词
教育
国际化
中美
教育
交流
来华留学生
教育
教育
“
在地国际化
”
原文传递
题名
新冠肺炎疫情背景下宁波高校在地国际化教育实施路径研究
被引量:
5
1
作者
刘佳婕
机构
宁波大学科学技术学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第23期51-52,共2页
基金
宁波大学科学技术学院教研项目。
文摘
新冠肺炎疫情的突然降临,高校教育也要认识到场新冠肺炎危机带来的不仅是挑战,其中也有着高校教育的发展机遇。疫情阻碍了国外教师执教国内院校以及国内学生跨国进行学习,在这种时候引入在地国际化的概念,可以利用本地国际化师资,在课程内容上融合国际文化和传统文化,使越来越多的国人感受到不同文化教育背景下的知识文化。在这场疫情所带来的危机当中,采取国际化教育行动,增强国内高校的国际教育水平。
关键词
新冠肺炎疫情
在地国际化教育
课程设置
师资投入
Keywords
COVID-19 epidemic
local internationalized education
curriculum
teacher team input
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在地国际化教育中大学生心理健康问题及对策研究
2
作者
王可昕
机构
广州工商学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第7期166-168,共3页
文摘
现如今,高校师生境外流动受阻,加之西方民粹主义盛行,导致传统高等教育国际化教学模式受到极大挑战。本文基于“在地国际化”教育概述,对现阶段大学生面临的心理健康问题进行分析,明确问题成因,结合多年教育经验,提出几点个人建议,对如何解决这些心理健康问题提出有效对策,积极改善大学生心理健康教育,逐渐培养出符合社会实际需求的国际化优秀人才。
关键词
在地国际化教育
大学生
心理健康问题
解决对策
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
后疫情时代教育国际化三题
被引量:
36
3
作者
王英杰
机构
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第9期8-13,共6页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“扩大来华留学政策研究”(项目编号:17JJD880005)的研究成果。
文摘
当前的疫情、国际上的逆全球化以及经济的紧缩对我国当前发展构成严酷的挑战。教育应站在国际化的最前列,为我国构建"人类命运共同体"培养合格人才,提供基础性的服务和支撑。后疫情时代,我国教育国际化的三个重要议题:一是中美关系大转折背景下,中美教育交流仍是教育国际化的关键与核心,仍存在推进的空间,但也应加强与其他国家的高等教育交流;二是来华留学生教育须调整扩大来华留学生的政策,从追求量的发展转向质的提高;三是教育"在地国际化"重要性凸显,应重视大学治理制度和教育教学的"在地国际化"。
关键词
教育
国际化
中美
教育
交流
来华留学生
教育
教育
“
在地国际化
”
Keywords
internationalization in education
Sino-US educational exchanges
international student education
domestic internationalization
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新冠肺炎疫情背景下宁波高校在地国际化教育实施路径研究
刘佳婕
《湖北开放职业学院学报》
2020
5
下载PDF
职称材料
2
在地国际化教育中大学生心理健康问题及对策研究
王可昕
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
后疫情时代教育国际化三题
王英杰
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
36
原文传递
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