在校农村大学生的角色失调与重构——从城乡文化比较研究的视角

在校农村大学生在继续社会化的过程中,由于角色认知水平、角色领悟能力和角色扮演能力等较低,必然会出现角色冲突、角色紧张、角色失范和角色失败等失调现象。从城乡文化比较的视角,对在校农村大学生角色失调的诱因进行分析,并在此基础上,从缩小城乡文化差异,促进城乡文化融合发展的角度入手,提出了实现在校农村大学生多元角色和谐重构的建议和举措。

农村籍在校大学生转户后的思想冲突及教育对策——以重庆市转户大学生为例

作为转户对象,农村籍在校大学生必然面临一些得失和取舍,引起思想上的冲突。高校作为具体实施单位,应该关注其思想状况,进行对策研究,从而实现以加强学校教育帮助农村籍在校大学生转户后的成长成材。

结构二重性理论视角下湖南省大学生返乡创业问题分析与政策建议

返乡创业是大学生创业、就业中的一种特殊的社会现象。本文从行动和结构的交织角度出发,通过对来自湖南省6所地方高校的36名湖南不同地区的农村籍大学生进行深度访谈,归纳出影响湖南省农村籍大学生返乡创业的社会经济因素主要:返乡创业人数偏少、缺乏相应创业能力、返乡创业的优惠政策落地困难、创业教育体系针对性不足、农村的创业环境有待加强,进而提出促进湖南省大学生返乡创业发展的政策支持和建议。