药物难治性癫痫患者术后在校学习活动启动时间的研究

目的分析药物难治性癫痫(DRE)患者术后在校学习活动启动时间及其对手术疗效和正常社会功能恢复的影响。方法回顾性分析上海蓝十字脑科医院功能神经外科2011年6月至2019年1月收治的84例经手术治疗的在校学习期间的DRE患者的临床资料,比较不同的术后在校学习活动启动时间对癫痫发作次数及术后手术疗效的影响。结果(1)应用受试者工作特征曲线分析结果显示,术后在校学习活动启动时间对DRE患者癫痫发作有较好的预测价值(曲线下面积为0.838,P<0.001),术后在校学习启动时间为最佳截点3.5个月,此时最大约登指数为0.57,敏感性为79.1%,特异性为78.1%;(2)相比于晚期(>3.5个月)即开始在校学习活动的DRE患者而言,早期(≤3.5个月)开始在校学习活动的DRE患者年龄更大、男性比例更高、术后Engel分级及癫痫发作次数更低(P<0.05);(3)Spearman相关分析结果显示,术后在校学习活动启动时间与术后癫痫发作次数呈显著正相关(r=0.613,P<0.001),与术后Engel分级呈显著正相关(r=0.334,P<0.001)。结论DRE患者经早期、适合的手术方式治疗,其发作可以得到良好控制,术后处于学习期间的患者,适当早期启动在校学习时间,对巩固手术疗效及对患者恢复正常社会功能有积极意义。

课间活动——不可忽视的学校管理空间

如果把学生的在校时间分成课堂学习时间和课间活动时间两个组成部分的话，我们就会发现，学生的课堂学习时间已经被学校规范管理起来，而课间活动时间的管理却被很多学校忽略了，成了学校很少管、活动无人抓的空白地带。下面就如何加强课间活动管理的问题谈谈个人的看法：

学生不能成为“久坐族”

一、现在的孩子不再是"步行族"据《文汇报》2009年11月30日报道,在上海国际运动与健康高层论坛上,与会的运动健康专家指出,走路行为正在从日常生活中飞快地消失,现代人必须加以警惕。需要警惕的有成人。

解“三点半难题”不妨弹性放学

学校周边、社区托管班五花八门,带班老师来自各行各业,学生则成为各托管班间"倒卖"的"货源"……中小学生减负提前放学引发的"三点半难题",成就了课外市场的"狂欢"。然而,记者近日调查发现,托管班不仅是一团乱象丛生的"虚火",而且暴露了中小学减负的乏力。(摘自2014年10月14日新华网)下午三点半,一个原本很普通的时间节点,近年来却成为困扰小学教育的一个难题。小学生三点半放学后,家长通常尚未下班。

2014国际教育“热词”——课后托管

发达国家纷纷致力于促进劳动力市场参与(尤其是女性),以促进经济复苏,随之而来的"3点半难题"已成为全球共同面临的挑战。2014年,各国不约而同将针对上学儿童的课后托管列为国家层面教育公平与机会保障的重要政策,并在具体实践上进行有益探索。

“五严”后学校群团工作的新思路

2009年,江苏省出台＂五严＂规定,即严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中学习活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育学校违法办学行为。这样学生在校时间减少了,节假日尤其是双休日不上课了,那我们的广大教师又去哪里呢？

浅谈培养学生能力

随着人类社会的不断发展和生产力水平的不断提高,发展学生的能力已经成为当今社会教育改革的重要问题。那种把培养学生能力认为是中小学教育的事,与高等教育无关紧要的说法,是非常片面的。诚然,中小学时期,是学生的知识和智力同时增长的黄金时代,但应该看到,中小学阶段学生所形成的能力,一般多限于基础方面的能力。到了大学后学生学习了大量的系统的微观、变量和新兴科学知识,随着知识量的增长,视野的开阔和世界观的逐渐形成,这个阶段学生所形成的能力,多属于分析、解决问题的能力和科研能力以及实践创造的能力。这说明由于学生年令不同,各级各类学校的性质和培养目标不同,在培养学生能力上是有区别的,高等学校也必须和中小学教育一样,根好地研究和培养学生的能力。

孩子,就算你是一只“竹篮”

咏,一个聪明的孩子;然而,由于小时候在外地就读,基础差,底子薄,肚子里的字实在太少,再加上自信心不足,又常偷偷懒,因此,语文成绩迟迟跟不上趟。

论智力发展在教学中的地位

教学与发展的关系,已成为当代教育理论研究的重要课题,在我国已愈来愈引起教育家、教育工作者的极大关心。其中智力发展在教学中应处于何种地位,是一个有争议的问题,本文就此谈点粗浅的看法。 我认为,从教育这一社会现象发展变化的总规律出发,考虑时代对教育的要求及知识与智力的关系,在强调传授知识的同时,更要重视智力的发展。明确地说。

“双减”政策下学校美术社团建设之我见

为了减轻学生的负担,教育部出台了“双减”政策,来缓解学生压力。“双减”政策的实施,让学生的在校时间增长,作业减少。如何丰富学生的在校学习生活,则成了“双减”政策下,学校需要思考的一个问题。美术社团是学校根据学生的兴趣而建设的一个社团组织,它定期对学生组织有目的、有计划、有规律的美术教学活动,通过开展一系列的课堂延伸活动,让美术教学变得更加灵活、更加丰富。

辽宁省积极采取措施 切实规范中小学办学行为 减轻学生过重课业负担

辽宁省把规范中小学办学行为、减轻学生课业负担纳入政府政绩考核内容,制定了实施意见和相关规定,建立了相应的考核机制和问责制度,切实规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担。一、突出重点,明确工作措施一是科学安排学生作息时间和作业量。严格控制学生在校学习时间,依法保障学生的休息权利;对教师布置给学生的书面家庭作业实行总量控制。二是严格规范教育教学活动。严格执行课程方案、课程计划;不挤占体育、艺术课和综合实践活动时间,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动时间;不占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课,不组织学生参加社会补习班;中小学教师不对学生进行有偿补课。三是严格教辅材料管理。建立健全教辅材料评议推荐办法,合理确定评议推荐的教辅材料范围。

学生校园生活关键时间点的管理

校园是学生学习生活的主要场所，学生每天在校时间有的达到10小时以上，在教室上课的净时间大约6小时。所以，对学生校园生活的常规管理也分为课堂管理和课外管理。其中，学生自由活动的时间是管理的重点。上课时，学生都在教室，有教师教学，一般情况下不会出现大问题。但学生自由活动时间（没有教师在场的时间）却容易混乱无序，是违纪事件、偶发事件、意外伤害事件高发时段。班主任要高度重视这些时段的管理，不能出现真空、失控状况，以确保学生在校生活安全、有序、有意义。

总结经验,正视不足,切实加强农村教学点工作——在全省农村教学点工作经验交流现场会上的讲话(摘要)(下)

全省农村教学点工作经验交流现场会在五指山市召开，五指山市委副书记、政法委书记李会明同志和市政府副市长钟钢同志，在百忙中亲临大会指导。同时，已经到屯昌挂职任副县长的教育厅基础教育处曾维陆处长，还有白沙吕俐敏副县长，也应邀出席本次会议。

语文课中的“先学后教”

很多教育家提出：“没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习”。课堂是学校进行教育活动的重要场所,学校的教学任务主要通过课堂教学去完成,学生的在校时间80%在课堂里。本学期我校开展了“先学后教”教学模式的尝试,下面我就谈谈自己的一点体会。以前我对“先学后教”理解的还不透彻。现在通过听课、学习,我对这一教学理念有了新的感悟。

基于纪录片《超级工程:食物供应》的“农业”教学设计

一、课标要求本节内容选自人教版教材高中《地理》必修2第三章第二节,对应的课标要求为:分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及形成条件;结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。二、学情分析在本章第一节的学习中,师生就农业区位因素、不利自然条件的改良措施进行了系统探究,学生具备了分析农业区位因素的基础。由于在校学习时间较长,获取相关图文、视频信息的来源有限,学生普遍缺乏对大自然及农业生产真实图景的认知,在本章节内容学习中易与实际生活脱节。

以学定教,少教多学

数学课堂教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。构建充满活力的数学课堂，营造宽松自由的学习环境，促进学生自主性的发挥，让学生更快乐地学习数学，其中最重要的一点就是“以学定教，少教多学”，打造一个快乐数学课堂。因为，学生80％的在校时间要在课堂上度过，课程80％的内容要在课堂上传授。据此可以说，学生学习是否快乐，关键在课堂。

减负

长沙市教育局日前出台《长沙市减轻小学生过重课业负担的六项规定（试行）》,对作息制度、作业布置、考试和评价方式等作出要求,从2017年1月1日起生效。规定指出,小学上午上课时间不得早于8：30,每天在校学习时间（含自习）不超过6小时。开足、上好体育课。安排好大课间活动或课间操、眼保健操,保证学生在校期间每天阳光体育锻炼时间不少于1小时。同时,严禁学前教育＂小学化＂,

不负人民的重托——记长春市人大代表、长春市响铃实业集团董事长兼总经理范兆余

范兆余是长春市响铃实业集团有限责任公司董事长兼总经理,长春市第十二届人大代表。自从担任市人大代表后,他认真行使人大代表权力,积极审议"一府两院"的工作报告,实事求是提出意见和建议,按时参加大会的各项表决和选举活动。同时,在调查研究的基础上,积极反映选民的意见和要求。