沿海城乡在校少年行为问题及影响因素对照研究

目的 探讨沿海城市与农村在校少年行为问题的检出率及影响因素。方法 应用Achenbach儿童行为量表 ,采用整群分层随机抽样方法调查了城市与农村 12～ 16岁 174 4名在校少年。结果 城市、农村在校少年行为问题的检出率分别为 2 0 .82 %和 19.80 % ,两组间无统计学差异。多元逐步回归分析揭示少年行为问题的主要影响因素 ,城市组依次为喂养方式、同学关系、儿童疾病、母亲健康状况、抬头时间、学习成绩、教育方式和在校表现。农村组依次为亲子关系、在校表现、儿童疾病、同学关系、父母婚配、会走时间、停止尿床时间和母亲疾病。结论 少年儿童行为问题的发生并非受单一因素的影响 。

加强对在校少年的生命教育

近年来，学校少年非正常死亡现象时有发生，这无疑增加了在校少年学生管理工作的难度，给家庭造成不可弥补的损失，也给社会带来诸多不良影响。研究表明，很多少年学生由于没有树立正确的生命观，从而采取对自己生命的不负责态度和做出恣意伤害他人生命的行为。因此对少年学生开展“生命观”教育应该成为在校少年学生思想政治教育体系中的有机组成部分。

长沙市7至16岁在校少年儿童身体形态发育分析

目的了解长沙市在校少年儿童身体形态发育现状,方便中小学校卫生保健工作的开展。方法分析市内7～16岁在校少年儿童身高、体重、胸围和维尔维克指数的相关情况。结果我市在校少年儿童身体形态发育基本达到国内相同人群的平均水平,青春期生长突增有提前迹象。

宜昌市在校青少年烟草使用流行现状分析

目的调查宜昌市在校青少年烟草使用的流行特点,为制定青少年控烟策略提供科学依据。方法通过分层整群抽样法抽取宜昌市69所中学9490名在校学生,进行匿名自填式问卷调查。结果宜昌市在校青少年现在吸烟率为2.29%,农村(2.82%)高于城市(1.03%)(P<0.01),男生(3.94%)高于女生(0.54%)(P<0.01),职高(9.99%)高于高中(2.33%)、初中(0.57%)(P<0.01);现在吸烟率随年龄增长、一周可支配零花钱增多呈增高趋势(P均<0.01)。在校青少年尝试吸烟率为11.22%,64.95%的青少年第一次尝试吸烟的年龄小于14岁。宜昌市在校青少年在室外公共场所二手烟暴露率最高(47.01%)。Logistic回归分析显示,性别为男性(OR=0.249,95%CI:0.160~0.387)、年龄较大(OR=2.158,95%CI:1.468~3.172)、学校类型为职高(初中OR=0.470,95%CI:0.269~0.822;高中OR=0.363,95%CI:0.256~0.514)、父母都吸烟(OR=3.143,95%CI:1.646~6.005)、好朋友中有人吸烟(OR=0.044,95%CI:0.024~0.081)是宜昌市在校青少年吸烟的影响因素(P均<0.05)。结论宜昌市在校青少年吸烟现象应引起相关部门的共同关注,社会、学校和家庭应为青少年营造无烟环境,加强青少年控烟健康教育,减少青少年吸烟危险因素,从而减少烟草对青少年的危害。

闲暇聚集点对在校来沪青少年社会融入的影响

目前,上海流动人口子女数量每年都在增长。由于其不能很好地融入本地社区,并且在教育、经济、社会保障等方面受到排斥,因为共同的背景。所以他们自发地形成了许多群体,这些群体分布于上海的很多街巷,这些街巷又逐渐形成了比较固定性的闲暇聚集点,本文就从分析上海市徐汇区在校来沪青少年闲暇聚集点作为分析对象,以社会排斥的视角来探讨其形成的原因和产生的影响,并且提出相应的对策建议。

城市在校外来青少年社区归属感研究

通过对5所公办学校的调查、访谈,以社会学的角度研究城市外来青少年社区归属问题,得出结论:公立学校的外来青少年的社区归属感状况并不明显,随着年龄的增长,对于来自社会的排斥更有了强烈的体验。随着政策的逐步放宽,教育行政部门及公立学校以及社区应该采取措施促使青少年更好地融入社会。

藏族在校青少年思维发展的调查研究

本研究是自编的思维发展的综合性量表(藏、汉两种文字),探查了藏族在校青少年形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展,结果表明藏族在校青少年思维发展不仅受有关知识的理解和掌握的制约,而且还受藏族在校青少年双语认知的分化能力和整合能力的制约。本研究还深入探查了藏族在校青少年思维发展的年级、性别、民族的差异以及影响差异的根本原因。

天津市在校青少年思维发展的研究

一、研究目的逻辑是思惟的一面镜子,逻辑思惟的发展和成熟,是青少年思惟发展和成熟的重要标志。本文系围绕在校青少年关于形式逻辑推理、形式逻辑法则和辩证逻辑思惟的掌握与运用开展调查研究,来探索青少年思惟的主要特点及其发展趋势,为中学的教育和教学工作以及智力开发,提供心理学依据。

在校青少年网络消费类型的双因素分析

在校青少年是网络消费的主要群体,青少年的网络消费也是其消费的主要方面,通过地区和网络消费类型的双因素分析以及学历层次与消费类型的双因素分析得出了青少年在区域和学历层次上都表现出共同的娱乐消费特征,从而需要加强对青少年的网络消费的健康引导。

在校青少年阅读量对主观幸福感的影响--基于CFPS数据的实证分析

[目的/意义]探究青少年在校生阅读量对主观幸福感的影响,帮助图书馆更好地服务在校青少年群体,提升其从阅读中获得的幸福感。[方法/过程]基于家庭追踪调查(CFPS)2018年数据,采用Oprobit回归、中介效应检验等方法,探究13~18岁在校青少年群体阅读量对其主观幸福感的影响及其作用机制。[结果/结论]研究发现,有悖于人们一般认知,应试教育背景下在校青少年现有阅读对主观幸福感产生显著负向影响;青少年与父母关系、自我效能感在这一影响过程中发挥了部分中介作用。提出图书馆如何在青少年现有的“应试阅读”和“兴趣阅读”中注入“素质阅读”,以及必要时的“疗愈阅读”服务,从而提升主观幸福感与心理健康水平,为图书馆干预青少年阅读提供新视角和思路。

犯罪青少年与在校青少年网络成瘾的对比研究

目的了解青少年网络使用状况,进一步探讨网络成瘾的危害。方法本调查使用Young的网络成瘾诊断量表,调查了3830名在校青少年及1466名少管所青少年的网络使用状况与网瘾状况。结果①在校青少年的网瘾发生率为11.9%,犯罪青少年的网瘾发生率为50.6%,犯罪青少年的网瘾发生率显著性大于在校青少年(χ2=907.5,P<0.01);②在校青少年上网排在前3位的活动依次为聊天、玩游戏、听音乐和看电影,犯罪青少年上网排在前3位的活动依次为聊天、听音乐和看电影、查资料;③在校青少年玩游戏的首要原因是释放压力,犯罪青少年玩游戏的首要压力是消磨时光。结论犯罪青少年网络成瘾率显著高于在校生。

978名在校青少年性行为发生情况及避孕知识调查

目的:了解在校青少年性行为发生情况及对避孕知识,为青少年合理避孕提供参考依据。方法:对重庆市2所学校进行随机分层抽样问卷调查,并行相关分析。结果:共发放1350份问卷,回收合格问卷978份纳入分析。调查对象中有5.8%发生过性行为。≤13岁、14~15岁、16~17岁、≥18岁发生性行为人数分别为0、5例(1.9%)、21例(8.0%)、31例(13.5%),差异有统计学意义(P=0.000);家庭离异组与非离异组发生性行为人数分别为25例(25.8%)、32例(3.6%),差异有统计学意义(P=0.000)。不同性别、民族、居住地、家庭人均月收入及监护人学历的调查对象发生性行为的比率无统计学差异。宣教前后调查对象对避孕措施的了解有差异(P<0.05)。结论:在校青少年性行为的发生与年龄有关;离异家庭青少年更易发生性行为。对中学进行避孕知识宣教能增进其对避孕措施的了解。

国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣的研究

这个研究采用独特而新颖的方法,在国内十个省市内进行。 研究指出,目前中学生大多数是有理想的,总的趋势是健康的,主流是好的。 研究表明,理想是人生观的核心与方向,要进行理想教育,重要的途径在于激发学习动机和培养学习兴趣,学校教育工作要注意处理好理想、动机和兴趣三者关系。既抓方向,又抓动力。

吉林省在校青少年性健康教育需求状况

为深入了解吉林省青少年性健康教育需求状况,作者于2005年10月对在校的初中、高中、大学学生进行了问卷调查。通过对在校学生生殖健康知识教育状况、性态度和性行为、避孕及婚育知识了解现状和性传播疾病与艾滋病知识的了解进行分析后认为,我省在校青少年在性健康认知与需求方面存在的主要问题是:目前的学校性教育已无法满足学生的需求,在校学生中性行为的发生年龄与性行为的发生成正比,无保护的性行为会使21·21%的青少年意外妊娠,互联网对青少年的影响越来越大。为此,针对存在问题提出了应对对策。

国内二十三省市在校青少年思惟发展的研究

本研究的对象为初一、初三和高二学生。研究结果如下: 1.在校青少年思惟发展的年龄特点是:形式逻辑思惟在初一阶段开始占优势,到高二阶段已趋基本成熟;辩证逻辑思惟在初一阶段已初步具备,到高二阶段开始占优势。 2.在校青少年思惟发展的性别特点是:男女生思惟发展水平在总体上是一致的,但各有其特色。不能认为男优女劣或女优男劣。 3.不同类型学校在校青少年思惟发展水平上存在着差异。

碎片化睡眠对在校青少年运动行为及心理健康的研究综述

碎片化睡眠已成为现代青少年在校生活的常态,它在满足在校青少年睡眠需求的同时,一定程度上损害了青少年的身心健康。目前,青少年面临着学习压力、人际关系、生理变化等诸多挑战,面对这一现状,我们应该充分利用碎片化睡眠的特性,在体医融合背景下,家、校、医三方积极构建联动机制,优化青少年在校期间的睡眠结构,以期为促进青少年身心健康和睡眠质量提供借鉴和参考。

我国在校青少年逻辑推理能力发展的研究

思维的研究是一个十分重要的问题。尽管心理学家们早就“以为逻辑的法则就是思想的法则,思想的历程也象三段论法的历程那么明朗。”然而,长期来终因研究方法上的推论多于实验、瞑想代替观察、而使其在心理学的大殿中徘徊不前。直到本世纪的六十年代,日内瓦学派针对符茨堡学派“思维是逻辑的一面镜子”的论点,在其大量实验数据的基础上提出了“逻辑是思维的一面镜子”的观点以后,从逻辑思维的发展,进行青少年思维能力变化的研究,受到了人们普遍的关注和重视。

短信强迫症影响在校青少年学业成绩

短信强迫症会对在校青少年的学业成绩产生负面影响 青少年喜欢收发短信是众所周知的事情,短信沟通已经成为他们最喜爱的交流方式。以往有关青少年收发短信的研究大多集中于探讨收发短信对青少年社交能力和面对面社交的影响,当然收发短信在驾驶中也被认为是一个危险的分心物。但是一项新的研究表明,当收发短信成为强迫性习惯时,它将对青少年的学业成绩产生负面影响,并且这种关联只出现在女孩群体中。

内蒙古地区在校青少年吸烟行为生态系统分析及干预路径

少年强则国家强,青少年成长健康是关乎国家和民族未来的大事,吸烟行为严重影响青少年的身体发育和心理健康。采用问卷调查的方法,针对内蒙古地区12—24岁1224名有吸烟史的在校青少年展开问卷调查。结果发现,内蒙古地区在校青少年首次吸烟多在高中时期,出于好奇和从众的心理状态,第一支烟的来源多为朋友赠予;对吸烟危害有一定的认知,较少从事体育运动;家庭中父母对吸烟的态度以反对居多;校园多处有禁烟提示,却常见学生、老师抽烟,主要吸烟场所为学校卫生间。基于生态系统理论分析在校青少年吸烟行为的影响因素,从个人、家庭、学校、社会四个维度出发,提出内蒙古地区在校青少年吸烟行为的干预路径,有助于降低在校青少年的吸烟意愿,减少在校青少年的吸烟行为,提高内蒙古青少年的健康水平,进而增强内蒙古地区的未来发展动力。

宁夏川区回、汉族在校青少年性发育调查报告

宁夏川区回、汉族在校青少年性发育调查报告刘淑兰，胡淑琴，冯月春，张斌兰，杨力群，李彤月经初潮、首次遗精是青少年性发育的重要特征，由于民族不同及地理环境、经济文化水平的差别，青少年的性发育也存在着一定的差异。为了解宁夏回、汉族青少年性发育状况，掌握其规...