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如何提高化学课堂教学的有效性
1
作者
韩永梅
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第8期54-54,共1页
化学课堂教学必须结合现实中的实际问题,让学生用化学知识和化学的思维方法去看待、分析及解决实际问题,使学生体验到化学的价值。只有这样,才能突出学生在教学中的主体地位,从而进一步激发学生的求知欲和创新精神,大大提高课堂教学效...
化学课堂教学必须结合现实中的实际问题,让学生用化学知识和化学的思维方法去看待、分析及解决实际问题,使学生体验到化学的价值。只有这样,才能突出学生在教学中的主体地位,从而进一步激发学生的求知欲和创新精神,大大提高课堂教学效率。因此,我从“重组学习材料”“在现实中展现化学”“在现实情境中体验化学”“化学源于实践,又运用于实践”“积极采用现代化教学手段——多媒体教学”等几方面,对如何提高化学课堂教学的有效性进行了阐述。
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关键词
重组学习材料
在现实中展现化学
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职称材料
题名
如何提高化学课堂教学的有效性
1
作者
韩永梅
机构
辽宁省沈阳市第
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第8期54-54,共1页
文摘
化学课堂教学必须结合现实中的实际问题,让学生用化学知识和化学的思维方法去看待、分析及解决实际问题,使学生体验到化学的价值。只有这样,才能突出学生在教学中的主体地位,从而进一步激发学生的求知欲和创新精神,大大提高课堂教学效率。因此,我从“重组学习材料”“在现实中展现化学”“在现实情境中体验化学”“化学源于实践,又运用于实践”“积极采用现代化教学手段——多媒体教学”等几方面,对如何提高化学课堂教学的有效性进行了阐述。
关键词
重组学习材料
在现实中展现化学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
如何提高化学课堂教学的有效性
韩永梅
《试题与研究(教学论坛)》
2021
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