在线中文学习者去动机影响因素对比研究——以云南省两所高校为例

以云南省A、B两高校287名在线中文学习者为研究对象,采用定量与定性相结合的研究方法,运用因子分析、描述性统计分析、方差分析等手段,探讨在线中文学习者去动机的主要影响因素。研究发现,网络课堂、教师、课程和自我是云南省A、B高校在线中文学习者去动机的主要影响因素,四因子内部呈强相关关系。研究还发现,不同语言能力、不同高校、不同区域学生的去动机因素存在显著差异。最后为提高两校在线中文学习者学习动机提出几点建议。