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人机交互课程特点分析与教学方法改革
1
作者
陈欢欢
《计算机时代》
2020年第6期89-90,94,共3页
为了提升人机交互课程教学效果,向"金课"看齐,本文深入分析了人机交互课程教学中出现的教学资源不足、教学方法及考核方式单一等问题,归纳总结出人机交互课程的学科交叉多、实践性强等特点。从提高学生学习兴趣、学习主动性...
为了提升人机交互课程教学效果,向"金课"看齐,本文深入分析了人机交互课程教学中出现的教学资源不足、教学方法及考核方式单一等问题,归纳总结出人机交互课程的学科交叉多、实践性强等特点。从提高学生学习兴趣、学习主动性和学习效果的角度出发,提出了多学科课程合作、师生共建在线互动学习平台、线上线下有机结合、注重平时成绩、融入新技术等教学改革方法。
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关键词
人机交互
课程改革
在线互动学习平台
过程性考核
“金课”
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职称材料
题名
人机交互课程特点分析与教学方法改革
1
作者
陈欢欢
机构
华北水利水电大学信息工程学院
出处
《计算机时代》
2020年第6期89-90,94,共3页
文摘
为了提升人机交互课程教学效果,向"金课"看齐,本文深入分析了人机交互课程教学中出现的教学资源不足、教学方法及考核方式单一等问题,归纳总结出人机交互课程的学科交叉多、实践性强等特点。从提高学生学习兴趣、学习主动性和学习效果的角度出发,提出了多学科课程合作、师生共建在线互动学习平台、线上线下有机结合、注重平时成绩、融入新技术等教学改革方法。
关键词
人机交互
课程改革
在线互动学习平台
过程性考核
“金课”
Keywords
human-computer interaction
curriculum reform
online interactive learning platform
process assessment
"golden class"
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
人机交互课程特点分析与教学方法改革
陈欢欢
《计算机时代》
2020
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