基于用户体验的在线会议系统优化设计

在线会议系统已经广泛应用于企业和教育等领域,随着使用场景的多元化,用户也提高了对在线会议系统的界面外观、交互效率和情绪价值等方面的要求。因此,文章以用户体验理论为基础,提出在线会议系统优化设计研究,围绕用户角色进行用户访谈,根据用户体验的三个层次整理用户的功能和情感需求,并结合Kano模型设置问卷,确定用户需求层次,运用Better-Worse系数得出需求重要度排序,以此提出会议系统的优化策略并验证,为在线会议系统的设计流程及优化方向提供参考。

论基于多媒体终端的在线会议系统的实现

文章以多媒体在线会议的发展现状为切入点,详细研究了在线会议系统中的SIP协议、RTP协议等关键技术,并对基于多媒体终端的在线会议系统进行了设计与实现。

利用Zoom在线会议系统创新教学的实践探索——以生物教学为例

2015年12月,北京接连发布雾霾红色预警,中小学校停课。依照市教委"停课不停学"的要求,中国人民大学附属中学尝试将Zoom在线会议系统引入教学。通过在线会议系统,学校实现了停课期间学生在线听课、师生互动交流等教学环节,教学过程非常接近日常课堂教学。此种教学方法具有高度的可控性和操作性,可以弥补"微课"等方式的不足。综合利用在线会议系统和微课、Moodle、"校内外"等平台,可以全方位地实现"停课不停学"的目标。