浅谈在线协作式思维导图对MOOC的启示

分别对国内的几个MOOC平台进行深入了解,发现它们的笔记模块大都以文字记录、发帖互动为主,虽已具备基于SNS(Social Network Site,社交网络)的交流互动,却缺乏生动、形象性。另外,发现MOOC的课后作业缺乏一定的互动性和监督机制。受基于SNS的在线协作式思维导图工具——Process On的启发,认为其基于社交网络、在线协作绘制思维导图的方式或许能对解决以上问题有所启示。