融合区块链技术的在线培训学习成果认证模型研究

推进在线培训学习成果认证制度有助于完善终身学习体系,加快学习型社会建设。文章通过剖析在线培训学习成果认证的现实梗阻,融合混合共同机制、智能合约机制、可追溯机制,构建基于“主从多链”的数据链架构与变色龙哈希技术相结合的区块链学习成果认证模型,从而解决在线培训学习成果认证的迫切需求,为非正式学习成果认证的有序发展提供可资借鉴的参考路径。