一种基于在线学习笔记的学情分析方法

对MOOC子曰平台中“自动控制原理”在线课程中的学生笔记进行研究,构建了一个笔记质量评价系统,并结合视频观看度和课堂测验成绩,从笔记、视频、测验三个维度进行在线教育学情分析,分析结果显示:学生笔记质量与视频观看度显著正相关;与课堂测验成绩正相关;视频观看度与课堂测验成绩正相关,均具有统计学意义(p<0.05)。根据研究结果,提出在线教学优化建议,并在实际应用中取得一定效果。