高等体育院校在线实习共同体的构建

高等体育院校以实践共同体的视角,在教育实习中关注网络技术,支持实习共同体。从本质目标、构成要素和基本特征三个方面理解在线实习共同体概念;在线实习共同体自身的结构、功能和条件三个维度作需求分析;以在线实习共同体的培育原则为指导,开发适合高等体育院校在线实习共同体的培育策略模型。

国外在线实习教学模式创新与矿井课程资源建设

实习是理论联系实际的重要环节。基于采矿工程专业本科生现有国外实习模式存在的主要问题,结合学科自身发展建设情况,提出新形势下国外矿井在线数字实习教学创新模式以及课程资源库建设的思路,并分析这种创新实习模式与资源库建设的方法与优势。国外矿井在线数字实习教学创新模式与课程资源库的成功建设与应用对于提高采矿工程专业本科生国外实习质量、提升学生综合能力和创新素质具有重要作用与显著优势。

“在线教育实习共同体”的概念框架:目标、构成、特征与培育

对基于网络支持的教育实习共同体(简称"在线教育实习共同体")的概念框架的讨论,内含对"在线教育实习共同体"的本质目标、构成要素、基本特征与培育规划等四个方面的分析。"在线教育实习共同体"本质上是指向教育实习过程中显隐性知识的转化;包含了成员、领域、实践及网络等四个构成要素;具有情境性、结构性、分布性与整合性等四个基本特征。所建议的"在线教育实习共同体"培育规划包括分析培育需求、制定培育计划、提供适宜的支持以及培育效果评价等四个关键环节。

经管类跨专业大规模综合仿真实习的系统性研究与实践

近年来,跨专业大规模综合仿真实习课程在经管类应用型人才培养过程中起到了重要的引领和促进作用,但此类实习课程的建设是一项复杂、耗时的系统工程。成都理工大学工程技术学院对综合仿真实习的系统性研究与实践已持续10年,开设现代企业运作综合实习课程8年多,并在2020年新冠肺炎疫情期间以在线方式成功组织了大规模实习。在研究实践中解决了5大主要教学问题,即高仿真综合实习环境的构建、实习岗位和相应实习项目的设计开发、实习平台的选型与二次开发、实习的组织管理、指导教师团队的培养。

以培养实践能力为目标的高校医学文献检索教学改革

在分析传统医学文献检索教学存在问题的基础上,以川北医学院为例,从丰富教学内容、构建文献检索精品资源共享课程、在线实习和考试平台、严格控制教学质量等方面探讨"医学文献检索"课程教学改革实践。

耳鼻咽喉科在线临床实习的实践与思考

耳鼻咽喉科临床实习具有专科性强的特点。本文拟探讨耳鼻咽喉科在线临床实习的教学方法,首次采用“翻转课堂”结合“标准化患者”的教学方式,针对临床医学八年制专业进行在线临床实习,并对学生进行考核评分及在线实习满意度问卷调查。研究结果显示,在线临床实习是一种具有可操作性、灵活性、互动性的教学方式,但无法完全取代临床实习,今后可进一步探索“线上线下混合式”临床实习的教学模式。

疫情防控背景下中医学专业“云实践”教学策略设计与实践思考

在全国万众一心抗击新冠病毒感染肺炎疫情之际,各高校努力探索实践,稳步开展有效的线上教学。中医学是一门基于实践的学科,临床毕业实习是整个中医药教育中不可或缺的重要环节。疫情防控背景下,临床实践操作的训练如何实施成为在线教学最大的难点问题。通过上海中医药大学中医学专业实习实践核心能力要求重构,采取"六位一体"虚拟实习教学策略,探索线上实习闭环式教学管理的实践,希冀进一步构建合理、可行、优质的"云实践"教学体系。