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基于BBS平台的在线实时教学研究
被引量:
6
1
作者
徐国保
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第5期64-68,共5页
基于BBS平台的在线实时教学是远程开放教育中师生实时互动的重要方式。众多研究表明,提升在线实时教学效果关键在于提高教师的在线教学能力,包括教师要掌握在线实时教学活动的基本结构和操作流程,培养学生协作学习的意识,科学规划在线...
基于BBS平台的在线实时教学是远程开放教育中师生实时互动的重要方式。众多研究表明,提升在线实时教学效果关键在于提高教师的在线教学能力,包括教师要掌握在线实时教学活动的基本结构和操作流程,培养学生协作学习的意识,科学规划在线实时教学栏目等。因此,笔者以多门课程基于BBS平台的在线实时教学为例,设计了基于BBS平台的在线实时教学的教学活动基本结构图、协作学习小组、BBS栏目。从实际应用效果来看,笔者的研究也提供了基于BBS平台的在线实时教学的有效模式。
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关键词
BBS
在线实时教学
协作学习小组
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职称材料
基于WebRTC技术的实时在线教学系统
被引量:
2
2
作者
张智
熊禹
《现代计算机》
2017年第24期77-80,共4页
WebRTC是Google的一个开源实时通信项目,它为音视频即时通讯技术在Web端的发展和推广做出巨大的贡献。借助于WebRTC技术,可以使用少量的代码就能很好地实现基于浏览器之间的点对点即时通讯功能。利用WebRTC技术,设计并实现一个实时在线...
WebRTC是Google的一个开源实时通信项目,它为音视频即时通讯技术在Web端的发展和推广做出巨大的贡献。借助于WebRTC技术,可以使用少量的代码就能很好地实现基于浏览器之间的点对点即时通讯功能。利用WebRTC技术,设计并实现一个实时在线教学系统,主要实现实时视频教学,教学桌面共享,教学资源管理,教学统计与分析以及系统后台管理等功能。
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关键词
WebRTC
实时
在线
教学
系统
即时通信
JAVASCRIPT
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职称材料
基于旅游开发与管理专业课程在线实时互动教学模式研究
3
作者
陈均亮
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第4期424-426,共3页
在对泉州市现有旅游人才资源进行调查统计的基础上,针对泉州市现有旅游人才资源的现状和存在问题,提出地方一般本科院校旅游管理专业课程应该创建师生之间、学生之间、学生和旅游从业人员之间的在线实时互动教学平台,并对平台的定位、...
在对泉州市现有旅游人才资源进行调查统计的基础上,针对泉州市现有旅游人才资源的现状和存在问题,提出地方一般本科院校旅游管理专业课程应该创建师生之间、学生之间、学生和旅游从业人员之间的在线实时互动教学平台,并对平台的定位、功能、发布内容等进行讨论,以期对同类地方本科院校旅游人才资源培养的教学模式提供新的借鉴和参照.
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关键词
旅游管理
教学
模式
在线
实时
互动
教学
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职称材料
基于QQ网络平台的实时在线英语口语教学研究
被引量:
27
4
作者
张海森
窦卫霖
黄荣怀
《外语电化教学》
CSSCI
2007年第6期42-46,共5页
本文针对基于腾讯QQ网络平台开展的实时在线英语口语教学扩展课程,探讨实现基于现代网络通讯技术,开展实时在线英语口语教学实践的有效性.36名被试参加了此网络口语扩展活动并回答了为此项活动专门设计的调查问卷.研究结果表明,教师要...
本文针对基于腾讯QQ网络平台开展的实时在线英语口语教学扩展课程,探讨实现基于现代网络通讯技术,开展实时在线英语口语教学实践的有效性.36名被试参加了此网络口语扩展活动并回答了为此项活动专门设计的调查问卷.研究结果表明,教师要能够有效地开展在线英语口语教学,需要考虑诸多因素的影响.
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关键词
实时
在线
教学
英语口语
在线
学习社区
文本交流
原文传递
从交互到融合:新冠肺炎疫情的高等教育应对之策
被引量:
23
5
作者
于歆杰
《中国电机工程学报》
EI
CSCD
北大核心
2020年第20期6411-6417,共7页
新冠肺炎疫情对高等教育提出了严峻挑战。该文首先回顾了2020年春季学期开展在线教学的特点、困难和应对措施,进而指出在春季学期确保在线学习与线下课程质量实质等效的关键之处是通过理念认识、工具使用和教学设计来实现实时交互式在...
新冠肺炎疫情对高等教育提出了严峻挑战。该文首先回顾了2020年春季学期开展在线教学的特点、困难和应对措施,进而指出在春季学期确保在线学习与线下课程质量实质等效的关键之处是通过理念认识、工具使用和教学设计来实现实时交互式在线教学。以自身讲授的电路原理课程为例,说明经过良好设计后,能够实现学生的在线学习成效与以往的课堂学习成效等效。最后,对秋季学期教学的特点进行展望,提出融合交互式在线教学,并指出在这种场景下确保学习质量的关键是能够让现场和远程的学生有融合感,以实现高质量交互。
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关键词
新冠肺炎
实质等效
实时
交互
在线
教学
融合交互式
教学
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职称材料
题名
基于BBS平台的在线实时教学研究
被引量:
6
1
作者
徐国保
机构
上海电视大学闵行一分校
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2008年第5期64-68,共5页
文摘
基于BBS平台的在线实时教学是远程开放教育中师生实时互动的重要方式。众多研究表明,提升在线实时教学效果关键在于提高教师的在线教学能力,包括教师要掌握在线实时教学活动的基本结构和操作流程,培养学生协作学习的意识,科学规划在线实时教学栏目等。因此,笔者以多门课程基于BBS平台的在线实时教学为例,设计了基于BBS平台的在线实时教学的教学活动基本结构图、协作学习小组、BBS栏目。从实际应用效果来看,笔者的研究也提供了基于BBS平台的在线实时教学的有效模式。
关键词
BBS
在线实时教学
协作学习小组
Keywords
BBS
real-time online teaching
collaborative learning group
分类号
G343 [文化科学]
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职称材料
题名
基于WebRTC技术的实时在线教学系统
被引量:
2
2
作者
张智
熊禹
机构
武汉科技大学计算机科学与技术学院
出处
《现代计算机》
2017年第24期77-80,共4页
基金
武汉科技大学教学研究项目(No.2015Z030)
文摘
WebRTC是Google的一个开源实时通信项目,它为音视频即时通讯技术在Web端的发展和推广做出巨大的贡献。借助于WebRTC技术,可以使用少量的代码就能很好地实现基于浏览器之间的点对点即时通讯功能。利用WebRTC技术,设计并实现一个实时在线教学系统,主要实现实时视频教学,教学桌面共享,教学资源管理,教学统计与分析以及系统后台管理等功能。
关键词
WebRTC
实时
在线
教学
系统
即时通信
JAVASCRIPT
Keywords
WebRTC
Real-Time Online Teaching System
Instant Message
JavaScript
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
基于旅游开发与管理专业课程在线实时互动教学模式研究
3
作者
陈均亮
机构
泉州师范学院资源与环境学院
出处
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010年第4期424-426,共3页
基金
福建省财政厅
教育厅高校服务海西建设重点项目(A104)
文摘
在对泉州市现有旅游人才资源进行调查统计的基础上,针对泉州市现有旅游人才资源的现状和存在问题,提出地方一般本科院校旅游管理专业课程应该创建师生之间、学生之间、学生和旅游从业人员之间的在线实时互动教学平台,并对平台的定位、功能、发布内容等进行讨论,以期对同类地方本科院校旅游人才资源培养的教学模式提供新的借鉴和参照.
关键词
旅游管理
教学
模式
在线
实时
互动
教学
Keywords
tourism management
teaching
online real-time interactive teaching and learning
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于QQ网络平台的实时在线英语口语教学研究
被引量:
27
4
作者
张海森
窦卫霖
黄荣怀
机构
北京师范大学知识工程研究中心
对外经济贸易大学英语学院
出处
《外语电化教学》
CSSCI
2007年第6期42-46,共5页
文摘
本文针对基于腾讯QQ网络平台开展的实时在线英语口语教学扩展课程,探讨实现基于现代网络通讯技术,开展实时在线英语口语教学实践的有效性.36名被试参加了此网络口语扩展活动并回答了为此项活动专门设计的调查问卷.研究结果表明,教师要能够有效地开展在线英语口语教学,需要考虑诸多因素的影响.
关键词
实时
在线
教学
英语口语
在线
学习社区
文本交流
Keywords
Synchronous Online Instruction
Oral English
Online Learning Community
Text-Based Communication
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
从交互到融合:新冠肺炎疫情的高等教育应对之策
被引量:
23
5
作者
于歆杰
机构
电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室(清华大学电机工程与应用电子技术系)
出处
《中国电机工程学报》
EI
CSCD
北大核心
2020年第20期6411-6417,共7页
基金
国家自然科学基金项目(61877063)
北京高等教育“本科教学改革创新项目”(202010003001)。
文摘
新冠肺炎疫情对高等教育提出了严峻挑战。该文首先回顾了2020年春季学期开展在线教学的特点、困难和应对措施,进而指出在春季学期确保在线学习与线下课程质量实质等效的关键之处是通过理念认识、工具使用和教学设计来实现实时交互式在线教学。以自身讲授的电路原理课程为例,说明经过良好设计后,能够实现学生的在线学习成效与以往的课堂学习成效等效。最后,对秋季学期教学的特点进行展望,提出融合交互式在线教学,并指出在这种场景下确保学习质量的关键是能够让现场和远程的学生有融合感,以实现高质量交互。
关键词
新冠肺炎
实质等效
实时
交互
在线
教学
融合交互式
教学
Keywords
COVID-19
substantially equivalent
real-time interactive online learning
hybrid interaction learning
分类号
TM13 [电气工程—电工理论与新技术]
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于BBS平台的在线实时教学研究
徐国保
《开放教育研究》
CSSCI
2008
6
下载PDF
职称材料
2
基于WebRTC技术的实时在线教学系统
张智
熊禹
《现代计算机》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
基于旅游开发与管理专业课程在线实时互动教学模式研究
陈均亮
《宁德师专学报(自然科学版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
4
基于QQ网络平台的实时在线英语口语教学研究
张海森
窦卫霖
黄荣怀
《外语电化教学》
CSSCI
2007
27
原文传递
5
从交互到融合:新冠肺炎疫情的高等教育应对之策
于歆杰
《中国电机工程学报》
EI
CSCD
北大核心
2020
23
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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