基于B/S架构的在线实验系统的设计与实现

针对高校现有计算机机房学生传统的上机方式存在的问题,基于B/S架构,设计并开发了计算机类课程在线实验系统。教师和学生使用浏览器访问部署在服务器上的在线实验系统,通过该平台,学生可以在线打开嵌入在网页中的实验环境,在线进行实验并提交实验报告;教师可以定制课程实验的内容,在线评阅实验报告等。本系统的开发和使用,为改进计算机类课程实验的模式探索出了一条新途径。

Matlab在线实验系统关键技术的研究与实现

虚拟仪器技术的发展及应用使远程教育成为可能。文章研究了Matlab在线实验系统组建的关键技术，实例系统采用了ActiveX组件、COM组件等混合编程技术，服务器采用了NET框架、SQL数据库技术，使先进的教学方法和优越的实验条件为远程用户服务，满足学生课内外在线实验的需求，对同类系统的研究开发具有较好的借鉴作用。

基于B/S实验室在线预约系统智能化研究

本文主要对智能化实验室在线预约系统进行了研究和设计,借助互联网的实时性和开放性优势完成了基于B/S模式的实验室在线预约系统的构建,具体选用ASP作为开发环境,数据库采用了Access,在数据访问层通过B/S三层体系结构的应用实现多个数据库的连接,实现了实验室的在线管理过程,从而使实验室的整体利用率得以显著提升。

B/S构架下在线实验教学管理系统的设计与实现

随着我国科学技术的不断发展,为了提高人才的培养能力,同时也为了响应我国的“科教兴国”战略,高校的实验教学与互联网技术的结合越来越密切。基于此,该文首先介绍了B/S构架与实验教学管理体统的概念,其次阐述了B/S构架下在线实验教学管理系统软件构架、包含模块以及数据库三部分的设计方案,最后结合B/S构架以及系统设计分析了实现系统登入、教师实验报告批改、教师课程发布、学生课程管理四个功能的具体方式。

在线大学物理实验系统的研究与实践

实验教学是贯穿于高校学生学习生活全过程的实践性教学环节,担负着培养学生的科学研究、创新精神、实践能力的重要任务。依托福建师范大学物理与能源学院国家级物理学实验示范中心平台,研发了体现“互联网+教育”的在线大学物理实验系统,通过研究与实践,不仅保证了示范中心实验教学工作的顺利进行和实验室开放的有序开展,更是有效解决了传统实验教学存在的几个教学难题,进一步对学生实践创新能力的培养起到了推进作用。

WebGL在线虚拟数电实验平台的研发

介绍基于Web平台的在线虚拟数电实验平台各个功能模块的开发过程。其中包括了简介Web GL与threejs、电子元件的拾取、仿真特效的实现、数据库交互以及电路算法的实现这几大模块,在实验搭建界面,用户可以根据需求,选择所提供的电子元件设计并搭建对应的电路实验。

新型实验室信息化系统对包装产品检测行业软实力的促进

包装检测业务量日益增大,传统包装产品检测实验室大多仅仅实现了检测仪器上的自动化,而在业务及检测环节上仍采用信息化和网络平台较为薄弱的老一代LIMS系统。为此,我们基于高端智慧型包装检测设备的发明,联合云计算技术,研究了包装检测实验室数据在线管理系统(CystemTM),解决了包装检测设备的在线数据传送、实验室数据存储和网络化应用问题,这就使该系统的检测数据、实验室的检测业务信息与外部信息系统的沟通成为了可能。

“模拟电子技术实验”课程在线教学设计与探索

“模拟电子技术实验”课程是电类专业的基础类实验课程,该课程的开展是十分必要的。文章针对模拟电子技术线上实验课程的开展,哈尔滨工业大学(深圳)电工与电子教学中心对该课程的教学模式进行了深入的探索,与深圳易星标技术有限公司展开合作,利用他们提供的在线真实验管理系统,对现有的实验课程进行整合和优化。对于单管交流放大电路、射极跟随器、集成运放的线性和非线性应用、波形发生电路等验证性和设计性电路,学生利用在线远程实验系统进行实验的预习、电路的搭建,数据调试以及实验报告的处理,让学生的动手能力在疫情期间也能得到很大的提高。

CNAS实验室/检验机构认可业务申请资料的填报方法

2015年8月25日,CNAS秘书处开发了实验室/检验机构认可业务在线申请系统(以下简称申请系统),2016年3月1日起,所有复评申请需进行网上填报。本文通过对认可业务申请资料填报方法的探索研究,为检验检测实验室提交认可业务申请提供参考。

线性代数课程改革的思考与实践

以解决线性代数课程“从何而来,为什么要学,学了有什么用”问题从发,给出线性代数课程组在线性代数教学改革中采取的一系列措施以及带来的教学效果,为高校线性代数课程教学改革提供一个参考。