中学化学微课教学的实践研究

化学微课进课堂有助于解决小组合作学习所遇到的瓶颈问题。利用人教社数字化校园、互联网多种平台开展师生在线微课助学活动,是为推进本地区化学教育信息化做出的有益尝试。