大学英语写作教师反馈与在线批改反馈对比探究

写作是大学英语教学的重要环节,反馈则是强化写作教学质量的推动力。信息时代背景下,在线批改反馈的出现,为英语写作批改反馈提供诸多便利,但同时也存在一定的不足。因此,立足于当前大学英语写作教学存在的问题,基于反馈理论,系统分析教师反馈与在线批改反馈的优势和劣势,在对比探究中以期形成两者融合运用的路径。