基于在线自动批阅系统对中医院校非英语专业学生英语写作进行错误分析

随着现代信息技术的发展,利用在线自动批阅系统可以有效地分析学生写作中的错误、发现错误规律。该文基于一项作文在线自动批阅系统——句酷批改网,以错误分析理论为理论依据,对中医院校142名非英语专业学生的英语写作进行错误分析,从拼写错误、词汇错误、搭配错误和句子错误四个方面探究高分组和低分组作文所犯错误的异同,进而分析造成这些错误及异同的原因,最后提出相应的教学策略,旨在对中医院校非英语专业学生的英语写作及教师进行因材施教的写作教学提供有益的启示。

谈在线自动批阅系统对大学生英语写作的影响

结合当前学生在写作中出现的一些问题,探究在线自动批阅系统对大学生英语写作的影响,旨在增强学生的英语水平及写作能力,也期望有助于在线自动批阅系统借鉴并提升其专业辅导水平。

“信息技术基础”在线作业批阅系统的设计与实现

随着网络技术的发展,以及信息化教学手段的需要,越来越多的教师选择通过网络与学生交流。为了解决学生提交作业、学生与教师交流等问题,设计了在线作业批阅系统,方便了教师的作业测试和管理、试题管理。该系统在我校进行试运行总体效果较好。

在线实验报告管理系统的设计与实现

基于当前实验报告不易保存、不易管理、样式排版不统一、批阅太耗时等问题,对实验教学与管理的实际情况进行研究,开发了一套符合本学院实际需求,基于B/S架构的实验报告管理系统。系统分为学生端和教师端,教师端具备创建实验报告任务、在线批阅、批量导出实验报告及成绩等功能;学生端实现了远程提交、预览、导出实验报告等功能。系统简化了流程,节约了资源与管理成本,同时,加入自动阅卷功能,极大提高了工作效率和效果。

基于开源方案的在线课程平台构建——以兰州工业学院“开物云课堂”为例

针对高校开展在线课程教学的需求,基于开源学习系统Moodle,分离其web端、数据库和文件资源存储,设计分布式部署框架和网络安全方案.利用Nginx反向代理实现负载均衡,完成兰州工业学院“开物云课堂”构建,实现了IPv6/IPv4双栈部署、LDAP统一认证、作业在线批阅反馈和自定义试题库等功能.结果证明,平台运行稳定,能够满足中等规模学校在线教学的需要,具有一定的应用推广价值.

实验报告管理系统的设计与实现

为了提高实验报告的质量和管理水平,文中设计实现了对实验报告的信息化管理。针对物理实验教学特点和要求,采用B/S架构设计,利用JAVA语言、JavaScript语言、Html5语言、Css3语言、MySQL数据库、html5 canvas等技术手段,设计和开发了实验报告管理系统。系统主要包括学生微信端上传模块和教师电脑端批阅模块,实现了报告的远程提交、在线批阅与管理、归档与汇总等功能,开创了大学物理实验报告管理的新模式。

基于智能终端学生作业管理系统的设计与实现

教育信息化建设是教育教学体制创新的重要内容。针对传统的纸质作业形式中存在的学生缺乏足够的约束力,作业敷衍了事、少做、抄袭等一系列教学上的弊端问题,设计并实现了基于智能终端学生作业管理系统。该系统不仅支持作业在线批阅和错误解析,还能对学生的作业情况进行自动分析,给出个性化的辅导和学习建议。

高校实验报告管理系统构建与优化

如何高效地进行实验报告管理一直是高校实验教学中的难题,使用自主研发的实验报告管理系统支撑实验报告的在线管理,可有效解决此问题。构建一种高校实验报告管理系统,并对其性能进行优化。该系统解决了文档在线浏览、高并发支持等技术难题。运行结果表明,系统具有稳定实用、高效安全的特点,避免了纸张浪费,切实提高了高校实验报告管理的效率。

基于“移动互联网+”的实践与反思——以周末预习(复习)单为例

《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出用现代科学技术改变学生的学习方式．使用移动互联网技术创新周末作业模式，可以进一步提高“周末预（复）习单”的使用效率，从而提升周末作业的质量．