数据分析驱动英语专题教学评实践研究

数据驱动专题教学是一种基于数据分析的教学方式,有助于教师更好地组织教学活动,帮助学生更好的学习英语。学生完形填空专题知识欠缺,需要教师进行精准、有效的指导。教师利用网络推送完形填空专题,学生利用智慧课堂系统完成并提交,系统自动生成成绩,完成数据收集、分析与评价。个性化推题能提高学生对完形填空题型的学习思维与能力,从而实现数据分析基础上的教学评数据一体化,为重构教学组织方式提供实践依据。