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乡村振兴背景下“互联网+老年教育”模式研究——以甘肃省为例
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作者 马晓翠 张国勇 张文政 《老龄化研究》 2024年第4期1486-1491,共6页
乡村振兴背景下,随着城乡老年人对于学习的需要不断增强,传统的教育模式已经不能满足现实需求,互联网技术的出现为城乡老年教育的发展带来了无限可能,“互联网+教育”应运而生。文章立足乡村振兴背景,以我国老龄化实际情况为基础,结合... 乡村振兴背景下,随着城乡老年人对于学习的需要不断增强,传统的教育模式已经不能满足现实需求,互联网技术的出现为城乡老年教育的发展带来了无限可能,“互联网+教育”应运而生。文章立足乡村振兴背景,以我国老龄化实际情况为基础,结合甘肃省城乡老年教育现状分析老年在线教育的困境,倡导形成以政府为主导、社区和社会组织联合的“互联网+城乡老年教育”教学新模式,探索现代信息技术与教育的深度融合,大力推动城乡老年教育的信息化发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 互联网+ 城乡老年教育 在线教育服务体系
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