自媒体时代高校公共课有偿替课现象分析及治理路径

从“合力”的视角探究,有偿替课现象是学生认知偏差与教学效果不佳、班型过于庞大与管理方法滞后、信息技术发展和经济利益驱动这三组要素联合作用的结果。建议从治本、治标、治心三个层面联合发力,以自媒体为借力点,完善教学内容,改进管理方法,强化思想指引,切实提高课程的教学有效性。