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从在线精品课程资源共享到MOOC化改革——试论网络技术与教育模式联姻的发展沿革
被引量:
3
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作者
夏艳
《新闻世界》
2015年第7期285-286,共2页
21世纪,网络技术被引入教育领域已成为历史发展的必然和大势所趋。但究其发展的具体轨迹而言,从早期流行的在线精品课程资源,到目前热门的MOOC化改革,中间还穿插着以微课为代表的大学视频公开课等多种形式。这样的发展沿革,不仅仅是教...
21世纪,网络技术被引入教育领域已成为历史发展的必然和大势所趋。但究其发展的具体轨迹而言,从早期流行的在线精品课程资源,到目前热门的MOOC化改革,中间还穿插着以微课为代表的大学视频公开课等多种形式。这样的发展沿革,不仅仅是教育模式的转变,更是教育理念的革新。
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关键词
在线精品课程资源
MOOC
网络技术
教育模式
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职称材料
指向教育数字化转型的在线精品课程资源数据库建设
2
作者
张芬
徐晨盈
《教育传播与技术》
2021年第4期3-7,共5页
在教育信息化建设与教育数字化转型背景下,上海市电化教育馆着手"海上名师坊"精品课程资源数据库建设。针对在线课程资源库面临缺乏师生互动、缺乏资源整合、缺乏优质资源共享等固有问题,"海上名师坊"采取了依托专...
在教育信息化建设与教育数字化转型背景下,上海市电化教育馆着手"海上名师坊"精品课程资源数据库建设。针对在线课程资源库面临缺乏师生互动、缺乏资源整合、缺乏优质资源共享等固有问题,"海上名师坊"采取了依托专家团队,顶层架构学科知识框架,基于用户导向,设计平台基本功能与界面,注重激励师生,建构自循环运营机制等举措。后续建设中,将继续坚持以学为中心,对需求导向的师生调研、个性化导向的资源分类、融合导向的学习互动、诊断功能下的评价机制加以改进,使"海上名师坊"持久发挥效用。
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关键词
教育数字化转型
海上名师坊
在线精品课程资源
数据库
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题名
从在线精品课程资源共享到MOOC化改革——试论网络技术与教育模式联姻的发展沿革
被引量:
3
1
作者
夏艳
机构
安徽广播影视职业技术学院新闻系
出处
《新闻世界》
2015年第7期285-286,共2页
基金
2014安徽省级质量工程一般教研项目<"新媒介素养"课程的MOOC化实践研究>(项目编号:2014jyx m573)
文摘
21世纪,网络技术被引入教育领域已成为历史发展的必然和大势所趋。但究其发展的具体轨迹而言,从早期流行的在线精品课程资源,到目前热门的MOOC化改革,中间还穿插着以微课为代表的大学视频公开课等多种形式。这样的发展沿革,不仅仅是教育模式的转变,更是教育理念的革新。
关键词
在线精品课程资源
MOOC
网络技术
教育模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
指向教育数字化转型的在线精品课程资源数据库建设
2
作者
张芬
徐晨盈
机构
上海市电化教育馆
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《教育传播与技术》
2021年第4期3-7,共5页
文摘
在教育信息化建设与教育数字化转型背景下,上海市电化教育馆着手"海上名师坊"精品课程资源数据库建设。针对在线课程资源库面临缺乏师生互动、缺乏资源整合、缺乏优质资源共享等固有问题,"海上名师坊"采取了依托专家团队,顶层架构学科知识框架,基于用户导向,设计平台基本功能与界面,注重激励师生,建构自循环运营机制等举措。后续建设中,将继续坚持以学为中心,对需求导向的师生调研、个性化导向的资源分类、融合导向的学习互动、诊断功能下的评价机制加以改进,使"海上名师坊"持久发挥效用。
关键词
教育数字化转型
海上名师坊
在线精品课程资源
数据库
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从在线精品课程资源共享到MOOC化改革——试论网络技术与教育模式联姻的发展沿革
夏艳
《新闻世界》
2015
3
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职称材料
2
指向教育数字化转型的在线精品课程资源数据库建设
张芬
徐晨盈
《教育传播与技术》
2021
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