基于微服务架构的在线评判系统设计与实现

现有在线评判系统用于程序设计课程实践教学存在学生学习投入低、系统考核过程单一且缺乏动态扩缩性等问题。由此对现有的在线评判系统进行重新设计与实现,采用开卷训练与闭卷测试相结合的综合评价模式,应用微服务和Docker技术对系统进行重新架构。根据压力测试分析可知,新系统能够应对高并发情形,综合评价模式能够提高学生的学习投入,并实现系统设计目标。

在线评判在C语言课程设计教学中的应用

本文提出在OnlineJudge系统基础上实现对C语言课程设计进行在线评判的方法,从而减少任课教师的工作负担,提高学生的学习兴趣与主动性,进而提高整个课程的教学质量。

基于在线评判系统的程序设计教学

本文介绍了以在线评判系统为平台的程序设计教学模式,这一教学模式将教师与学生、课堂教学与实验教学、课内学习与课外学习融为一体,既减轻了教师低层次重复性工作量,又能吸引学生主动学习、主动实验,从而切实提高学生的程序设计能力。

基于J2EE的ACM竞赛在线评判系统的设计

采用J2EE框架技术构建Web应用系统,可以有效地提高模块的可重用性和系统的稳定性。研究了Struts2、Spring2、Hibernate3三种框架技术以及将三者集成的新型J2EE框架技术,并运用该新型框架技术构建ACM程序设计在线评判系统。介绍了ACM程序设计在线评判系统设计思想,并阐述了系统总体构架以及采用新型J2EE框架技术的程序评判模块应用实例。实践表明,运用新型J2EE框架技术可以提高系统的开发效率,增强系统的可维护性和稳定性。

ACM在线评判系统设计与实现

开发了OnlineJudge系统,即在线评判系统,主要应用于ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛中。系统采用Struts1.2+Spring2.5+Hibernate3.2(SSH1)组合框架。分析了ACM在线评判系统的功能,阐述了系统的设计与实现技术,以及SSH技术在实际开发中的应用,最后说明了数据库和内核的设计实现思路。

智能化在线评判系统的设计与实现

本文利用．NET技术，对程序与算法在线评判系统进行设计与实现。该系统主要完成对用户提交的代码进行语法错误检查：根据标准的输入输出测试数据，对程序的运行结果进行评判：

基于标准操纵的模拟器船舶靠泊培训在线评判

针对航海模拟器在操纵培训过程中无法及时有针对性的给出合理操纵建议的问题,提出基于标准操纵的在线评判,论述了标准操纵得概念和建立方法,分别对航向、航速、操纵和航迹进行在线评判,提高评判的及时性和培训的效率.

基于VB语种的在线评判系统的设计与实现

本文阐述了在VB程序设计课程的教学改革中,通过构建.net平台的教学站点,利用基于Visual Basic语种的在线评判系统,公正而有效的开展任务跟踪,并进行学生学业的形成性评价,激发学生兴趣,提升学生分析问题和解决问题的能力,从而提高教学质量。

基于Moodel和程序在线评判的C语言教学资源平台建设

分析目前高职院校C语言教学过程中存在的一些问题,提出教学改革不仅仅限于课堂教学的改革,围绕专业课程教改,进行教学资源开发及创新,更有益于提高学生的学习兴趣及教学质量。基于Moodle的教育理念,构建基于Moodle和程序在线评判系统的C语言教学资源平台。通过建立动态、共享的C课程教学资源库,不仅能够满足学生课外学习的需要,同时也为学生提供一个答疑解惑的教学辅助平台;作为其他程序设计语言课程的辅助教学平台也是非常适宜的。

一个基于多种评判模式的在线评判系统

以编程能力为核心的软件开发能力是电子及信息类专业学生都必须掌握的基本能力。在线程序实践和程序设计类学科竞赛能培养学生的学习兴趣,提高学生的程序实践能力。在线评判系统在程序设计类课程的实践教学和程序设计学科竞赛的推广中发挥着重要的作用。近十几年来,各类程序设计学科竞赛在国内高校日益推广,参赛面和影响力越来越大。目前亟需一种能适应不同评判模式的在线评判系统。文中分析了在线评判系统现状,总结了单数据集、多数据集、带权重多数据集3种评判模式。设计与开发了一个基于多种评判模式的在线评判系统——MOJ。MOJ系统能适应不同的程序设计竞赛,也能用于程序设计类课程的实践教学,在教学和竞赛中发挥着重要的作用。

基于B/S架构及Linux系统的ACM竞赛在线评判系统

基于Linux环境开发了OnlineJudge系统,即在线评判系统,主要应用于ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛中,同时还可以用于教学,能减轻教师低层次工重复性工作量,吸引学生主动学习、主动实验,从而切实提高学生的程序设计能力。文章主要分析了ACM在线评判系统的功能,阐述了系统的总体架构以及系统所使用的开发环境与技术,最后着重介绍了评判内核的设计与实现思路。

在线评判在数据结构实践教学中的应用

针对数据结构课程实践教学中存在的学生动手能力差、教师考核难等问题,提出将在线评判应用于数据结构课程实践教学中,集在线实验、交流论坛、程序设计竞赛、成绩管理、竞赛排行等功能于一体,构建有利于教师教学和管理,有利于学生学习和实验,有利于教师和学生互动交流的实践教学环境,为同类课程的实践教学改革提供借鉴与参考。

ACM—ICPC在线评判系统关键技术研究

本文针对目前我国地方高校普遍缺乏一种有效的ACM—ICPC在线评判系统，因而较大地限制了各高校对参赛选手进行有效日常韧l练的现况，对ACM—ICPC在线评判系统的工作流程、评判原理进行了较深入地研究，并研究、分析了实现在线评判系统的三个关键技术。本系统不仅能够实现参赛选手的个人日常训练和动态试题库管理功能，还能够进行在线模拟比赛，这为提高地方高校ACM竞赛成绩提供了较大方便。

数据库规范化在线学习与评判系统

针对关系数据库规范化理论难教难学的现状,分析了规范化过程中的5个基本问题,使用PHP编程实现相关算法。以此为基础,设计并实现一个规范化在线学习与评判系统。实际应用表明,该系统能够激发学生学习规范化理论的兴趣,减小教师在理论教学与评判上的压力。

基于B/S架构的多用户在线程序评判系统设计与实现

针对现有在线程序评判系统存在的判题效率和安全性问题,本文在分析多用户在线评判系统的功能需求基础上,提出了一种基于B/S架构采用Struts+Spring+Hibernate(SSH)组合框架的多用户在线程序评判系统,介绍了系统的程序评判原理及采用的安全机制。该系统不但可以用于ACM程序设计等比赛,而且可以为程序设计课程教学提供很好的辅助实验平台支持。

一种SSH框架的在线程序自动评判系统的设计与实现

利用SSH框架技术开发了在线程序自动评判系统,首先对SSH框架特点进行了介绍,通过分析在线评判系统的功能,阐述了基于SSH框架的系统架构及数据库设计,最后说明了核心评判模块的设计思路及实现效果.

基于SHH框架的多用户在线评判系统的设计与实现

为了培养计算机专业学生在程序设计的创新开发一实以及实践动手能力,我们基于SSH框架设计了一个多用户在线评判系统,致力于帮助专业学生培养相关的专业素养。该系统以SSH框架和B/S架构以及利用多线程编程技术设计了一个高效、精确、稳定的多用户在线评判系统。

在线汉字书写正误及工整的智能评判算法

在计算机上演示汉字规范的书写过程,是当今计算机辅助教学所追求的功能,但是却很少存在对汉字书写正误及工整方面进行评判.为了实现这一功能,本文详细归纳了汉字书写过程中与计算机识别紧密相关的错误类型,并在此基础上提出了在线汉字书写正误及工整的智能评判算法.该算法通过笔画特征及笔画间特征的提取来实现书写正误和工整两种错误类型的判断.实验结果表明,该算法能较好做出笔势、笔序、多笔画、少笔画等等正误判断及一些初步的书写工整评判.

特高拱坝在线安全评判研究与应用

首先通过分析拱坝破坏案例,研究目标特高拱坝结构特点,对特高拱坝在线安全评判进行了研究,得到了安全评判的模型。其次,对信息融合方法进行梳理比较,认为采用规则推理法来评判大坝安全的适用性最强。最后,基于《水电站大坝运行安全评价导则》建立规则推理体系,开发了在线安全评判平台。研究成果在锦屏一级特高拱坝的应用案例表明,在线安全评判平台能实时、准确评判大坝安全状况。

基于微服务架构的编程实践教学平台设计与实现

在线评判系统提供的实时评测功能大大提高了检验编程水平的工作效率,被广泛应用于竞赛、教学、招聘等领域。然而,传统的在线评判系统对于管理端来说不够友好,需要根据实际场景定制开发,因此提出了基于微服务架构的解决方案。将实践教学平台划分为多个服务,以判题为核心服务,扩展教学、竞赛、培训等业务服务,通过微服务之间的通信实现各个功能模块的协同工作,使用Docker容器化技术简化部署和管理过程,可提升平台的灵活性和扩展性。实践结果表明,基于微服务架构的实践教学平台能够为学生提供一种创新的学习环境,适应多场景,有利于多元化教学。