深化继续教育,培养合格体育教师

如何把一个没有受过专业教育的体育教师培养成合格的体育教师 ,本文认为 ,须根据成人特点 ,明确培养目标 ,设计成人特点的教学模式 ,改革教学和考试方法 ,在培养的过程中做到教学目标的整体性、教育对象的全面性、教学方法的和谐性、教学过程的生动性 ,使他们进得来、留得住、学得好。

尊重成人学习特点 培养成人自学能力

成人的学习与普通学校青少年儿童的学习相比,有其特殊性.从成人教育的角度来说,只有充分尊重成人学习的特点,注重成人自学能力的培养,才能使成人的学习活动卓有成效。 一、成人的学习特点 成人的学习不同于普通学校当中青少年学生的学习。概括起来,有如下四点。 第一,成人学习的本质性特点——在职性 和正规的学校教育相比,成人所接受的教育主要是通过业余的或脱产、半脱产的方式进行的。对在职的干部、职工、农民等成人来说,大多数人不能坚持长期脱产学习。由于在职,他们不可能象中小学生一样完全脱产,一心学习十几年。他们要工作,有生产任务、工作任务;他们要交往,有多种多样的社会交往活动,他们有家庭,要担当起家庭的责任。因此,在职性是成人学习的本质特点。