新时代高等学历继续教育学生劳动素养测评与培育策略——以安徽省59所本科院校在职成人学生为例

劳动素养是新时代背景下党的立德树人育人方针的具体要求,也是学生必备核心素养之一,明确劳动素养的内涵和结构,能为学生劳动素养的培育提供有效参考。高等学历继续教育学生的劳动素养是在日常生活、工作和专业学习中逐渐形成的内在心理品格和外在行为表现。以包含劳动价值观、职业劳动观念、劳动知识、劳动技能的劳动素养测评指标体系,对安徽省59所高校的高等学历继续教育学生进行劳动素养测评,发现他们的劳动价值观水平较高,但职业劳动观念和劳动知识水平不足,不同群体在各维度劳动素养水平上存在差异。基于此,从实施主体、具体措施和预期达到的目标三个角度探索了新时代高等学历继续教育学生劳动素养培育策略。

移动学习能力影响因素研究——基于在职成人学生的视角

移动学习在成人教育中得到了快速应用和发展。研究在职成人学生的移动学习能力影响因素及其优化路径,对于有效提升成人学生的学习绩效具有重要的现实意义。以中国人民大学在职成人学生为研究对象,基于其移动学习能力构成要素编制并修订了在职成人学生的移动学习能力测量量表。实证研究表明,在职成人学生的移动学习能力整体处于中等水平,"自我监管""沟通协作"两个维度是在职成人学生移动学习能力的薄弱方面。研究同时表明,性别、年龄、专业、学习投入等个性特征对在职成人学生的移动学习能力带来显著影响。最后,从院校、教师和学生三个角度提出了在职成人学生移动学习能力培养与提升的策略。

在职成人学生体育教学研究

本文通过对在职成人学生的问卷调查结果和对球类运动、健美操运动、武术等体育运动项目进行的生理机能的分析,并同我国成人继续体育教育相比较,阐明了适应我国在职成人学生应开设的体育课内容及课时的分配,并建议继续教育的职能部门提高对在职成人学生进行继续体育教育的认识。

在职成人英语学习策略研究

对于成人学员来讲,最重要的学习是学会学习。要学会学习,就得掌握一定的学习策略,对于教师来讲,设法提高学员的英语学习策略水平,让学员用良好的学习策略调控他们的英语学习过程,成为一个真正能够独立学习的人,也是教学工作的一个重要任务。因此,成人英语学习策略的研究是一项十分有意义的重要工作。

令人惊讶的美国在职成人教育

审视美国成人教育的情况,对照我国现实,不难看出人家为什么富裕、发达。如果我们的成人教育能够做到该文所述最低的数据比例,我们的国民素质也会有很大的提高,国力也会因此增强。如能达到与其相当的比例,则赶超就有可能。

在职成人学习者随岗实践研究

远程高等教育在职成人学习者具有较丰富的实践经验。充分开发学习者实践经验矿藏,倡导探究性随岗实践,以课题、兴趣、问题及需求为驱动,真题实做,实题实做,调动学习者实践学习的主动性、积极性和创造性,使学习者主动建构专业知识与解决实际问题能力的结合点。

基于工作情境的在职成人网络培训课程体系构建

时代的发展与进步对个体提出了更高的要求,教育已经不再仅仅是学生的工作,也是全体社会大众的重要职责。因此,成人继续教育具有重要的作用和意义。由于在职成人与普通全日制学生的学习情况存在重要区别,因此,在职成人教育不能按照传统教学方法进行。互联网和计算机的出现与发展为在职成人教育提供了新的思路。根据我国成人学习者的学习特点以及我国成人教育中出现的问题,高校要制定完善的教学体系,构建一个良好的在职成人网络培训课程体系,提升成人教育的质量。由此可见,基于工作情境的在职成人网络培训课程体系构建具有重要的作用和意义。

在职成人外语学习特点研究综述

本文通过探究培训学校在职成人的学习动机,分析找出影响成人外语学习动机的因素,着重论述如何利用业余时间培养和拓展学习的主动性,尤其是在业余时间通过材料和任务的选择与实践相结合来帮助学生学习的自主性和主动性。

在在职成人教育教学中实践服务文化

优质教育是指最适合学习者学习并且帮助学习者自身较快发展的一种教育,在职成人教育应根据自身的特点,在教育教学中要融入优秀的社会文化元素,通过实践服务文化,让学员有较快的发展。

在职成人体验式英语口语教学模式探究

不同的理论在不同的领域可发挥出不同的效果。同时,相同的理论在不同的领域产生的影响也并不一定是一样的。从调查中就可以了解到,体验式学习理论在国外教育界产生的影响是非常明显的。针对这样一种情况,我国也开始重视体验理论在教学中的应用。首先应用的领域就是英语口语教学。教学实践表明,体验式在英语口语教学中取得效果是较为满意的。就在职成人体验式英语口语教学模式进行简单分析。

在职成人英语培训现状分析及对策

在对宁波市在职成人基础英语培训现状进行调查的基础上,对成人英语学习的特点和存在的障碍进行了分析,并结合作者的教学经历提出了一些建议。

成人在职学习状况及对策研究

"十二五"时期是首都经济社会发展适应"三个北京"和"五个之都"的新要求,顺应人民群众过上更好生活的新期待,向着世界城市迈进的大有作为的重要战略机遇期。北京的成人教育事业应全面贯彻中央对北京工作的指示,为中央、国家首脑机关提供智力和人才支持,为首都市民接受高水平、高质量的教育服务,为满足个性化发展需求服务,为建设中国特色的世界城市服务。该课题为应用研究。主要采用调查法、问卷法、统计法和比较法进行。通过座谈和问卷调查,对北京宣武红旗业余大学大专班学生学习现状进行深入调查。重点找出妨碍成人在职学习中的问题及原因。针对调研中的主要问题,文章认为,提升成人在职学习成效的方法及路径主要是做好以下四个方面的工作:确定教学质量的目标定位和质量标准体系;强化管理,提高教育教学服务水平;完善优秀学员评选制度,激发学生学习的主动性;合理调整人才培养计划,提供优质教育服务。

90%:英国成人在职培训大受青睐

英国于2004年进行的一项全国成人学员调查结果表明:自工党掌权以来,成人学员与成人的比例已下降至最低点。这次对17岁的5000名成人的调查表明,只有19%的人参加学习,而在1996年时这个比例为22%。《成人学员周刊》的调查结论说,英国最贫困阶层成人学员的比例在下降:2004年为11%。

经济发达地区成人在职学习状况的调查及对策——以东莞市为例

本文通过对东莞理工学院成人在职学习样本人群的问卷调查,以期获得经济发达地区成人在职学习状况的基本情况。通过分析调查样本在学习目标、动机、方法、需求四个不同的测试因子的特点与差异,提出在成人高等教育的教学活动中,要有针对性地因势利导,优化教学模式设计,改革课程结构体系,转变教育管理机制。

新时期成人参加在职学习学校管理工作浅谈

当今的时代是一个知识爆炸的时代,各个领域的新技术、新思维不断产生,人与人之间的竞争越来越激烈,人们在"放电"的过程中,需要不断更新自身的知识结构,不断进行"充电"。为充分适应时代发展的这一需求,近几年来,我国社会逐渐向学习型社会发展,终身教育体制不断构建与完善,成人教育在我国的教育系统中占有重要的地位。本文结合实际,针对新时期成人参加在职学习学校管理工作进行了分析,针对其中出现的问题与完善方案进行了深入的研究。

中职成人在职畜牧兽医专业教学模式改进探究

讨论中职成人在职畜牧兽医专业教学模式的改进,分析教学模式改进的成效。

成人在职教育的班级管理工作艺术

成人在职教育与全日制教育不同,他的学生来自各个不同的单位,面授的时间相对较少,学员的学习意识易被工作和家庭冲淡。要把这样一个特殊的学员群体组织建设成为一个良好的班级,班主任必须具备一定的工作艺术。班主任在班级管理中需要解决的矛盾是纷繁复杂的,需要掌握的管理艺术和技巧是多方面的,班主任要确立班级共同的奋斗目标,建立健全班级的组织机构,形成班集体的领导核心;建立健全班级规章制度,严格管理;组织和开展丰富多彩的班级活动。只有掌握工作的艺术技巧,才能使班主任工作能顺利而圆满地完成。